孩子撒谎，多教育少惩罚

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问清孩子撒谎的原因，好好给孩子讲道理，让他认识到自己的错误，并自我检讨，在以后的教育中不断完善不合理的教育方式，这样，孩子就不会变本加厉地撒谎了。

小学二年级的程显在家里是乖孩子，又听话又聪明，望子成龙的程爸爸一提到程显，脸上就挂满了笑容。

这天，程爸爸来到学校开家长会，班主任老师告诉程爸爸，程显在试卷上模仿家长签字，而且这已经不是第一次了。

孩子撒谎几乎是每个家长都会遇到的问题。大部分家长都会把它当作一件比较严重的事情，惩罚也相应地重一些。但若只是单纯加以惩罚，而不对孩子进行教育，不让孩子认识到事情的本质，是无法从根本上解决问题的。因为简单的惩罚会让孩子认为，被惩罚的原因是谎言被父母戳穿了，而不是撒谎本身，那么，只要以后的谎言不被戳穿，便什么事也没有了。所以，父母的惩罚原本是让孩子不再撒谎，结果事与愿违，这些孩子撒谎反倒更频繁、更老练。

许多家长因为望子成才的心理，对孩子要求十分严格，制定的规矩孩子稍有不遵从，就是一顿责骂，而原因各种各样，例如考试分数不如上次了，在学校里不听话了，偶尔无心做错事了……

孩子的课余时间也被安排得满满的，一三五学钢琴，二四六学书法，星期天还要参加英语加强班……孩子不但没有自由玩耍的时间，还要因为“学习不用功”而被家长教训。

久而久之，做错事又怕受罚的孩子不得不用撒谎的方法来应付家长以逃避责罚。孩子是否爱撒谎在很大程度上取决于父母的教育。对于孩子经常出现言行不一、不履行诺言的行为，家长应该多从孩子的认识发展方面来找原因。不要把孩子的这种行为看成是道德败坏而打骂孩子。如果父母从小就注意对孩子进行这方面的教育，孩子是可以养成好的习惯的。

专家解析

每个父母都不喜欢孩子撒谎。但是，许多孩子却是说是一个样，做是另一个样；当面一个样，背后另一个样。面对孩子的这种行为，许多父母是既生气又着急，对孩子加以训斥甚至是惩罚，但是，这种方法有时却促使孩子更擅长于撒谎了。

其实孩子的这种行为并不是天生的，而是后天的某种需要引起的，比如为了满足吃的需要、玩的需要甚至是为了逃避受批评、受惩罚的需要。从心理学来看，孩子的道德意识和道德行为的发展是紧密相连的。道德意识决定着道德行为，道德行为又反过来体现着道德意识。但是，由于孩子认识水平跟不上道德行为，常常会造成认识和行为的脱节。许多孩子明知自己的行为是不对的，但由于意志力薄弱、自制力不强，无法控制自己的行为，造成他们说话不算数，答应人家的事却又做不到。

李琪是一个品学兼优的男孩。小学三年级时，因一次撒谎，他被父亲重打一顿。此后，他变本加厉，不仅时常撒谎，而且每次都是面不改色心不跳。

他第一次撒谎的经过其实很简单：一天中午，李琪告诉妈妈下午老师要带同学们参观博物馆，但爸爸路过博物馆时才知道那天博物馆因为内部整理并没有开门。晚上，在爸爸妈妈的再三追问下，李琪不得不说出实情，原来他和班上的几个同学相约到少年宫去玩了。于是爸爸勃然大怒，把李琪打得身上青一道紫一道。

原来李琪前一天就答应了同学要去少年宫，但是怕爸爸妈妈不许，自己在同学面前没有面子，也会让同学觉得自己没有信用。所以，他只好用这种方式来应对父母。应该说和同学去少年宫玩的要求很合理，但李琪的父母对李琪一向要求比较严格，李琪知道如果直接说，父母一定会拒绝。

其实对于这件事，李琪的父母不应该责怪孩子，而应该反省自己，因为孩子有这样合理的要求却不敢直说，这是一个严重的问题。做父母的，是不是平时对孩子的一些合理要求没有给予满足？是不是常常粗暴简单地拒绝孩子的一些不合理的要求而没有耐心解释？显然，造成这样的结果，主要责任应该在父母。

父母应该放下架子，心平气和地和孩子谈一谈。首先要肯定李琪谎言背后的诚信，告诉他：“你想要在同学面前说话算话的态度很好。但是以后要先和爸爸妈妈商量。”其次要告诉他：“和同学去少年宫玩没有什么不可以，你以后想做什么可以和爸爸妈妈直说。爸爸妈妈如果不同意也一定会把道理好好和你说清楚。以前爸爸妈妈在这方面做得不好，以后会吸取教训。”

这件事，两方都有错。父母的错是在教育方法上太简单，以至于让孩子不敢和他们有正常的交流。而李琪的错，在于选择了一个错误的方法以达到合理的要求。

如果父母问清李琪撒谎的原因，好好给孩子讲道理，让他认识到自己的错误，并自我检讨，在以后的教育中不断完善不合理的教育方式，这样，李琪就不会变本加厉地撒谎了。