【教育观察】教育博士挂职归来谈“农村寄宿制学校该走向何方”

最近，北京教育学院吕俐敏博士在《中小学管理》杂志刊发《隐痛与突围：农村寄宿制学校该走向何方？——一位挂职副县长的乡村教育调研手记》一文，谈了自己在西南某县挂职副县长时对农村寄宿制学校的所见所感。

她调查发现，农村寄宿制学校主要面临四个发展困境：一是寄宿学校硬件设施和管理人员短缺，基本需求难满足。二是部分学生栖身校外寄宿点，食宿安全难保障。三是寄宿学生低龄化，生活问题难自理。四是课余生活很单调，学生发展难持续。对于原因，她也分析了四点：捉襟见肘的公用经费，窘迫了对童年的呵护；冷冰冰的数据考核，遮盖了儿童柔软的需求；代际传承的贫穷，带来家庭教育的无力；寄宿学校缺乏管理经验，导致学生寄宿时光黯淡。

她认为，合力攻关才是解决之道，尤其要做到三点：一是增加经费和人员投入，缓解管理燃眉之急。二是精准持续教育扶贫，提升乡村人口素质。三是寄宿制学校应在借鉴其他学校优秀管理经验的基础上，尽快完善课程建设，满足学生发展的需要。