周五的数学课，因为二班在外面写生，我带洪容、洪量在二班教室上。我们一起欣赏了旁边书画室挂着的作品，洪量给我讲了那幅茶壶的绘画经过（原来是宇昆的螃蟹没有画好，子良师顺势给改成了茶壶！）。怪不得我觉得那茶壶很有神韵呢！今天课上第一个环节是复习上节课“图形的运动”。两位同学直接在黑板上比划了起来。这时，洪容发现了黑板上的值日表，上面的标题写的是“扫心地”。来了三个月的她第一次注意到这个细节，就问我为什么写“扫心地”。我说，我们每天打扫卫生，是为了扫除室内的尘埃。但是心里也会有尘埃，所以也需要扫。每一次打扫卫生，是在借扫地这件事扫除自己心中的尘埃，让自己更明亮、更清净，你的智慧也会随着增长。这就叫扫心地。你们的妈妈现在所做的事情就是在扫心地。洪容点了点头，若有所思。接着又强调了一遍，我的妈妈也在做这个事。我说对。接下来我们就开始了安静的一节课。那节课上得非常顺利，让我感到了“扫心地”的强大力量。今晨想起此事，又想起声律启蒙中的那句“尘虑萦心，懒抚七弦绿绮”。是啊，我们大人，谁不希望清风明月、岁月静好，可偏偏因杂事缠身，总有一种轻松不起的感觉。其实，那就是心里蒙尘了啊！生活中可以触动一个人的事，不在大小。我们的教室里，挂着一幅子良师写的“扫地功德”，孩子们跑进跑出无数趟，而关注只在一瞬间。平时老师所讲的道理，孩子未必全能听进去，但是如果是他/她主动关注的，那就不一样。抓住这一瞬间，与孩子心的交流就会变得容易得多。昨天这一课，说不上是谁在给谁上的。也许我给了他们一些知识，可是我想我得到的也很丰盛！感谢孩子们，在在处处是课堂！
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