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亲子阅读三秘笈,爸妈要补课

楼主:北京日报出版社 时间:2020-06-29 16:42:00


孩子是如何开始阅读的?

从最宽泛的意义上,孩子的阅读是从父母和他说话的过程中开始的,从他听懂父母的第一句话起,他就开始接触语音,在重复的语音中生成理解。例如,在他被父母牵着,走过广告牌时,他对广告牌上的字问个不停,并开始识字,阅读的发生就像种子发芽那样,自然到不知不觉。

在哈勃·李的《杀死一只知更鸟》中有一段非常温暖的亲子阅读的文字。女主角小时候,她的父亲常常抱着她给她朗读。父亲读的时候,她就用眼睛盯着书看,在反复的读诵中,她开始识得很多词语。最重要的是,这个过程给了她语音方面足够的直觉,她开始试着自己判断出一些词的意思,这个词第二次出现的时候,她对自己的判断进行验证,通过无意识的学习方式,她学到了不少词的语意。她常常像玩游戏似的,在父亲马上读出下一词下一句的时候,小声先把这个词这个句子读出来,后来慢慢的,她开始自己往下读了。这个女孩就是这样,学会了读书。

很多人的阅读,都是像这个女孩这样,从父母怀里开始。被父母抱着,用指头点着绘本,会成为很多人一生中最初的阅读记忆。即便我们越来越意识到亲子阅读的重要性,但在具体实施中,仍然会出现很多问题,孩子也并不如想象中,乖顺地躺在我们怀中,进入书籍的海洋。

那么,
就让我们进入以下小课堂
获取亲子阅读的秘笈吧!


 小课堂
1
我们感到无趣,孩子才感到倦怠

在成人的观念中,幼儿阅读的东西时常无法让他们收获阅读乐趣。在亲子阅读中,碰到自己觉得无聊、不感兴趣的内容,还要继续读下去的时候,不仅我们感到无趣、倦怠,孩子也会感知这种情绪。在孩子的世界里,朗读对妈妈不好玩,那对他也不好玩。很快,他就不想听了。

阅读是一个来而往之的过程,你在传递的也不只是故事和声音。

事实上,如果我们不喜欢一本书,或者不想再读了,那么就应该告诉孩子。这并没有错。此外,挑选那些能够感染我们的童书,如果我们给孩子读自己喜欢的童书,那么他们更能享受我们的诵读。

另外,本身感觉不到任何阅读愉悦的人,不用勉强为孩子朗读,相信孩子会以其他方式,习得阅读能力。



 小课堂
2
不要总给孩子读简单的书

每个人都有过这样的阅读经历:虽然一本书里有一些字句障碍,但自己读得津津有味,边猜边读,也受益匪浅。比如70、80后,常常在初中时期就读了通行版本的《三国演义》《水浒传》。我们从中收获到的,也不止是认识了一些字句、了解了一些故事,还获得了能挑战超出自己年龄阅读范围的书的自信,和向更广阔的世界探索的成就感。

孩子也是如此,我们没有理由设一个限,不必觉得我们必须给孩子读“简单”的书、读他们能“理解”的书。如果我们读自己喜欢书,再带上丰富的表情,那孩子也会喜欢,哪怕他并不能完全懂。我们应该记住,孩子,跟年幼时的自己一样,他们知道和理解的东西远比他们能说出来的要多得多。



 小课堂
3
一个能让孩子主动阅读的小妙招

在六七岁时,孩子脑重量接近成人水平,言语发展很快,词汇量可达4000个。他们已经有所“摄入”,可以清晰地表达自己的想法。这个时候,加速知识营养消化的方式是产出,即把自己想说的写出来。

孩子的“写”往往是从一个我们看不出来的记号开始的。看不出来并不重要,重要的是,他真的觉得他在说点什么。而从一些记号到文字,他会开始希望写出别人能看懂的东西。从模仿商店里的“欢迎光临”制作一个自己的牌子开始,他开始了自己的文字表达。

值得一提的是,这种表达会让他们对阅读更感兴趣。他们能够把写当成说点什么的方式,那么就可以把读当成看看别人说了点什么的方式。写的过程中遇到的问题,会不自觉带到阅读中,看其他人如何表达。同样,这种方式可以避免他们在进入学校后,把写作和阅读当成一个死气沉沉、毫无感情的任务。



即便对于非常有技巧和方法的家长,陪伴阅读都不是一个简单轻松的事情,法国亲子绘本《大宝爱读书》,就讲述了小老鼠与鼠爸鼠妈因读书而产生矛盾的故事,这是个关于读书的暖心童话,它不仅具备戏剧性的乐趣、乐观积极的角色、浓墨重彩的图画,还给孩子带来了对阅读的新理解、新启发。

 该绘本荣获2014法国儿童文学不朽奖! 
如果你注重阅读,
这套绘本你一定要带孩子读。

《大宝爱读书——赢了一个图书馆》
《大宝爱读书—— 好书我和她分享》
   
爱读书的小老鼠把孩子带入一种意识:读书是一种自我内需,它能让我们感到生活的多彩与乐趣,能让我们想出办法解决问题,获得认可、尊重和成就感,甚至还能对身边的人产生影响。

这是一本让孩子和家长避免在阅读路上南辕北辙越走越远、越走越艰难的绘本。这是一本亲子阅读不能错过的绘本,越早读到这本绘本,您和您的孩子将越早获得对于阅读正确、全面的认知,从而让孩子切身体会到读书是一种自我内需,是一种生活必需的常态。


出版单位:北京日报出版社
出版时间:2016年9月
开本:20开  精装
〔法〕克莱雷·格拉蒂亚斯(Claire Gratias)、〔法〕西尔维·塞尔皮克斯(Sylvie Serprix)   著
黄俊鸿  译

〔法〕克莱雷·格拉蒂亚斯(Claire Gratias)
曾是学校法语老师,后专业从事少儿文学创作。出版了十几部小说。她非常重视知识的传承,举办了写作讲习班,并组织与作家会谈。

〔法〕西尔维·塞尔皮克斯(Sylvie Serprix)
专业插画师,设计了制作了许多图书封面,出版了十几部少儿绘本,并与法国《世界报》《解放报》《文学杂志》等多家杂志长期合作。



这套绘本很快就要与大家见面了,
我们一同期待!


 
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