万科城民主小学＂复习总动员＂ —— 学习路上,你我同行

◆二会字会认会读。（每课课后两条绿线内的）

◆四会字注意笔画规范。

如：识字6“鹿”字，广字头里面是横折，竖，竖，横。“衤”的最后的撇点不能一笔写成等。

◆能辨析形近字并组词。

如：

拔（      ）   拨（      ）  

泼（      ）   波（      ）等。

◆能正确运用同音字，能组词或填空。

如：

1．的  地  得

小丽不仅长（   ）漂亮，而且她（   ）的字也很漂亮，因为她是认真（    ）书写。

2．带  戴  代

古（   ），有一位大诗人叫李白。

穿（   ）整齐之后就去上学。

他（   ）领我们走上新的道路。

◆能辨析多音字并给它们的不同读音组词。

如：

结jiē(      )  jié(      )等。

◆能写出固定词组，并能再具体语境灵活运用。

如：

1.ABB 绿油油  白花花

2.AABB 高高兴兴  欢欢喜喜

3.ABAB 雪白雪白  鲜红鲜红

4.    得       跑得快  跳得高  

5.又   又      又大又圆  又白又胖  等

◆会运用恰当的量词

如：

  一（   ）桥  一（   ）山    一（   ）裤子  一（   ）铅笔

◆会在具体的语境中运用恰当的拟声词

如16课的“咕嘟咕嘟”，17课“乒乒乓乓”等。

◆会运用部首查字法查生字

如：《练习1》p14，《练习2》p32，《练习3》p49等。

◆会灵活运用反义词。

如：黑--白  前--后  坐--立等。

◆加偏旁组新字再组词

如：也：池（水池） 地（土地）

    青：请（请坐） 晴（晴天） 睛（眼睛） 等。

◆能正确按课文内容填空

教材要求背诵的课文有：1、2、3、4、5、9（《游子吟》）、12、17、18、19、20、21、24以及练习中出现的古诗，成语、儿歌等。

◆会使用关联词语写句子。

如：

1、一……就……                                                  

2、一边……一边……                                         

3、因为……所以……                                         

◆会连词成句，并加上合适的标点。

如：

1、火红的   铺满了  地上   凤凰花瓣

2、春天里    慈爱   不就像这   太阳的  母亲的   光辉   吗

◆能正确替换陈述句和反问句

他难道不需要这件东西吗？——他需要这件东西。

他很认真。——他难道不认真吗？

◆会按照固定句式进行仿写

例：我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。

我想变                   ，                      。

 第一章  植物的生长变化

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。

5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。）

6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。）

9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。

10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

11、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。

12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

13凤仙花的主要生长过程： 种子→  发芽→ 生长→ 出现花蕾→开花→ 果实成熟这几个阶段。我学会了用 （测量 、 记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。

14、植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。

15、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。

16、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。

第二章  动物的生命周期   

1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历(出生、生长到死亡的)全过程。这个过程就是它们的(生命周期)。

2、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持(干燥)，要保持小蚕“房间”的(清洁)，把小蚕放在空气流通的地方。

3、蚕的一生总共要蜕(6次皮)，其中幼虫期要蜕（4次皮）。

4、蚕（幼虫期）分（头部、胸部、腹部）三部分。头很小，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶；胸有三对足帮助口器把持桑叶；腹部有五对足，后端的背侧有一个突起、

5、蚕宝宝吐丝前(不再吃桑叶了)，躯体(发黄发亮)，吐丝时(身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。)

6、蛹身体呈(纺锤形，由头、胸、腹)三部分组成，头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛，胸部没有环节，(腹部有环节)，眼睛下面有(一对触角的原始体，)胸部的背面有(盾片)，从(盾片生出两对翅，体色呈褐色)。

7、蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分，头上有（一对触角）；胸部有（两对翅，三对足，长有眼睛和口器）。

8、蚕的一生经历（卵、幼虫、蛹和成虫）四种形态。

9、（食物、气温、有害气体、疾病）等都会影响蚕的生存。

10、鸡、 青蛙、鱼、 乌龟等动物都（产卵），卵是这些动物（生命的开始）  。

11、养蚕、 抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在 4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用  蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。

12、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫（变态 ）。

从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡

由母亲直接生下来：猫、狗、人

变态：蚊子、苍蝇、青蛙

不变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫

第三章   温度与水的变化

1、水按手的感觉分类：可分为烫水、热水、温水和凉水  。但用触觉来感知物体的冷热程度不够准确，不一定可靠，要准确地知道物体的冷热程度，要用（温度计）。我仔细观察温度计，发现温度计上有（刻度 、标记 、数字）。

2、物体的冷热程度叫（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示。

3、测量水温，要注意：手拿温度计的（上端）；将温度计的下完浸入水中，（不能碰到容器的底和壁；）视线与温各度计液面（持平）；在（液柱不再上升或下降时）读数；读温度计时（不能离开被测的水）。水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃。 

4、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的（热量减少）；温度上升，说明物体的（热量增加）。

5、跟水相比，冰的特点是（有固定形状，不会流动，坚硬。冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。）

6、在碎冰里（加入较多的食盐）可以制造更低的温度。

7、水变成水蒸气的过程叫（蒸发），水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫（凝结）。

8、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空

露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上                       

雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空         

霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

9、水受热时体积会膨胀 ，水受冷时体积会缩小  ，我们把水的体积的这种变化叫（热胀冷缩）  。

10、我知道的温度计有（水温计、室温计  、体温计、高温计 、数字温度计  ）。测量人体温度的温度计叫（体温计），它的测量范围一般在  35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是37℃。

11、温度计（越往下数字越大），说明是零摄氏度以下，读数时要（从上往下）数，写温度时前面加“—”，表示零下。温度计（越往下数字越小），说明是零摄氏度以上，读数时（从下往上数）。

第四章  磁铁 

1、磁铁（能吸引铁的性质）叫磁性。磁铁隔着（一些物体）也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝。

2、磁铁（不一定是铁）做的；磁铁有（各种形状），因为它们有不同的用途。

3、磁铁上（磁力最强）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母N表示），指南的磁极叫南极（用字母S表示）。

4、两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（同极相斥，异极相吸）。

5、（实验）可以帮助我们获得确切的证据；辨认铁制品，（使用磁铁检测）比用眼看更可靠。

6、一般情况下，磁铁的磁力大小是（固定）的。

7、把两块磁铁吸合在一起，磁力会（增强），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（减弱）。

8、指南针是利用（磁铁）指示方向的仪器，一般的磁铁都由（磁针和方位盘）等组成。

9、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上（沿一个方向）摩擦，重复做20次—30次。然后要（标明南、北极）。

复习要求：1、熟记本提纲内容。每一个同学务必认真对待，家长予以严格监督并签字。2、认真复习《作业本》。至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子。

一、电单元

科学概念：

1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引的现象。

3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。

5、日常使用的电有交流电和直流电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。

6、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。

7、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。

8、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。

9、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

10、像铜丝那样容易导电的物体叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。

11、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

12、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。

13、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。

14、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。

15、两个灯泡串联起来，比只用一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和用一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。

科学实验：

1、制造“电路检测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页；

2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页；

3、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。

4、熟悉实物图和电路图。

二、新的生命单元

科学概念：

1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。

2、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。

3、单性花是不完全花，完全花一定是两性花。

4、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。   ：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。

5、不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多不同。豌豆荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。

6、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等）

7、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适当的温度。蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有提供种子发芽所需养料的作用。

8、动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类……

9、以卵繁殖后代的动物叫卵生动物，以胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。青蛙卵孵化需要10天左右的时间，小鸡孵化需要3个星期左右的时间。

10、动物分为雄性和雌性，雌性动物产的卵只有在和雄性动物产的精子结合之后，才能发育成新的生命。

11、1997年2月，克隆羊“多利”诞生了

科学实验：

1、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。

2、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。

三、食物单元

科学概念：

1、我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。一般分三类：来源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；来源于动物的食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）；其他（水、调味品等）

2、人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

3、没有一种食物能包含人体需要的所有营养。均衡膳食“宝塔”的最底端是谷类（糖类），最顶端是油脂类（脂肪）。膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮……

4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收……

5、面包等食物放久了有的要长霉菌。霉菌生长需要湿润、温暖的环境。面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌，与其他生物一样，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。霉菌适合生长在温度较高的潮湿环境中。

6、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件，可以减慢食物变质的速度。

7、了解食品，可以从包装上获取不少信息。食品的特点、包装保存方法、不同配料等都会影响保质期。食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。保质期短的往往有利健康。

科学实验：

1、检测淀粉的方法：往食物上滴碘酒，如变成蓝紫色，则说明该食物含有淀粉。

2、检测脂肪的方法：拿食物在白纸上反复擦，如有油迹，白纸变透明，则说明该食物含有脂肪。

3、食物营养金字塔，见科学书第47页。

4、霉菌生长实验（对比实验，注意不同条件和相同条件），见科学书第47页。说明：1、以上四块面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需要温暖潮湿的环境。2、研究太阳光对霉菌的影响，只需表格二中放置的地点改为阳光下和阴暗处即可。

5、实验题：哪一块面包上的霉菌生长的快？

准备四块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。

第一组：让每一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。

这一组实验改变的是水分的多少，温度和其他条件没有改变，最后通过实验证明了霉菌适合在比较潮湿的环境中生长。

第二组：在第三块和第四块面包上都滴10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。然后，把第三块面包放进冰箱的冷藏室中，第四块面包放在温度较高的地方。

这一组实验改变的是温度的高低，水分和其他条件没有改变，最后通过实验证明了霉菌适合在温度较高的环境中生长。

四、岩石和矿物单元

科学概念：

1、 岩石的地球的重要组成部分，我们可以通过自己的各种感觉器官来观察岩石，味觉除外。通过视觉来观察形状、颜色以及大小；通过触觉来感觉表面的光滑和粗糙程度；通过嗅觉来问气味；通过听觉来听岩石敲击的声音。地质学家常常通过电子显微镜来观察岩石的薄片的成分和颗粒，对岩石的种类做出判断。

2、 稀盐酸有腐蚀性，千万不要弄到皮肤上和眼睛里。滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗干净。

3、 花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状，常有化石。板岩：灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密看，比较光滑，硬，敲击有清脆的声音。大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。

4、 矿物不能单独存在，一种或几种矿物组合形成了岩石。花岗岩是由石英、长石和云母组成的，其中云母最硬，长石最软。

5、 要想对矿物做出准确的判断，要以矿物的条痕颜色作为参考标准。自然金的条痕颜色是黄色；黄铁矿、黄铜矿的条痕颜色是绿黑色；石墨的条痕颜色是黑色；石英的条痕颜色是白色或近于白色；赤铁矿的条痕颜色是樱红色。矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。

6、 可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度，把矿物分为透明、半透明、不透明三种。矿物表面的反光形成了光泽。

7、 岩石和矿物的用途很广泛，例如：盖房子、铺路、修堤坝、石膏可以点豆腐、石墨做铅笔芯等等。

8、 我国已发现各种矿产171种，是世界上矿种较齐全的少数国家之一，其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。

9、 地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。花岗岩、玄武岩等属于沉积岩；砂岩、页岩、砾岩、石灰岩属于沉积岩，沉积岩中含有化石；大理岩和板岩属于变质岩。

10、几种常见矿物：金刚石：八面体或六面体，无色透明，强金属光泽，最硬，性脆，条痕白色。金刚石是贵重宝石，还用于钻探、研磨等；石墨：片状或块状等，铁黑色或钢灰色，不透明，条痕灰黑色，强金属光泽或光泽黯淡，质软，触摸具滑腻感，染手染纸。石墨可制电极、铅笔芯、防锈涂料等。金：一般为块状、薄片状，金黄至浅黄色，条痕金黄色，金属光泽，不透明，质软，很重。为重要的货币金属，还常用于装饰品和实验仪器；石膏：板状，白色、浅灰或无色透明，玻璃光泽或丝绸光泽，软，指甲可以划动，较轻。制水泥，制作模型、塑像，还用于医疗手术等。

11、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具来检验矿物的软硬。判断矿物软硬的标准：软：能用指甲刻画出痕迹；较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙（或回形针）刻画出痕迹；较硬：不能用铜钥匙（或回形针）刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹；硬：用铜钥匙（或回形针）、小刀都不能刻画出痕迹。