24中九大名师支招高考最后备战技巧

前排从左到右：刘恒、张洪澜、杨丽霞、刘艳华、吴晓静、张颖、崔殿宝。
后排从左到右：赵东峰、车晓红、刘驰罡、孙玉萍、付晓燕、乔涛、庄杰、李响、徐连红。

24中九大学科名师为您支招

高考最后25天还能做些啥？

距离高考还有25天，为了帮助各位考生以更科学的方法备战高考，大连日报联合大连市新华书店在5月10日举办了一场高考备战技巧24中专场公益讲座，300余名家长及学生来到现场。九位名师不仅带来最前沿的高考资讯，还有最实用的备战技巧。

刘艳华

语文

特级教师，大连市第二十四中学语文教研组组长，全国名师大讲堂讲师。从教25年，所带班语文高考成绩均分超过120分，所带班级高考平均总分一直超过上海交大、复旦的录取线。2013年参与辽宁省高考语文命题工作。

语文信息动态

改革，积极稳妥，稳中求变。

兼顾科学性与可行性。

倡导核心价值理念，贴近现实和考生实际。激发考生创新思维，创新试题设计。

总结规律方法

一、论述类文本干扰项设置大致为：

1.过于绝对 6.偷换概念

2.以偏概全 7.答非所问

3.混淆时间 8.强加因果

4.模糊范围 9.已然未然

5.无中生有 10.张冠李戴

二、文本回归教材，解读 分析 背诵篇目尤其需要

文言文实词，注解

诗词 内容 形式

例子：14年双基（1）母忧去职，服除，拜翰林学士、权知开封府

正确译为：母亲去世而离职，服丧期满，授官翰林学士，并暂时代理开封府知府。

（2）今以疑似之间，遽被诘问，臣恐台谏官畏罪缄默，非所以广言路也

正确译为：现在因在是与不是之间，就被责问，臣担心御史台的谏官会害怕获罪而沉默不语，（这）不是用来广开言路（的做法）

（3）击空明兮溯流光

正确译为：（桨）划破月光下的轻波啊，（船)在月光浮动的水面上逆流而上。

三、语文作文注意事项

六不——学问 行为规范

不放言高论 不夸渊博 ——谦逊

不抨击古人 不说人短长 —— 尊重

不吹嘘 不抄袭别人言论——尊重

做人 修养 修炼 完善 人性中的善

“每一不”不是角度

庄杰

数学

大连市第二十四中学数学教研组组长，国家新课程改革辽宁省培训专家，奥林匹克数学竞赛国家级教练员，辽宁省高考数学命题组成员，辽宁省骨干教师，大连市骨干教师，大连市高中数学名师工作室理事，大连市数学高考指导组成员。

数学落实“四练”

一练“基本考点”

1、回归课本在冲刺阶段，要把课本通读一遍，弄清自己原本比较模糊的概念，理解记忆相关公式和法则，做一做课本上的例题和练习题，高考题有些就是来源于课本或是课本题的变式，回归课本，还要注意知识点之间的相互联系，系统的掌握好基本知识和基本方法。

2、查缺补漏查漏补缺仅仅停留在改正错题上是远远不够的。错误往往带有反复性、顽固性，下次遇到同样的题仍然可能出错，正是因为错题反映了自己在某些方面知识的薄弱或是思想方法的缺陷，所以我们才要紧紧抓住错题不放过，纠错到底。要纠正错误，还要找出错误的根源，更要深入地分析，再做几个同样类型的题加以巩固，这样做比做新题会更有效。

二练“解题技能”

1.考前做“熟题”找感觉，顺应时间安排。

数学考试安排在下午3：00-5:00，因此平时复习数学的时间也尽量安排在这个时段。

2.主抓容易题和中档题，不宜去攻难题。

因为这段时间做难题，容易导致学生心理急躁，自信心丧失。通过每一次练习、测试的机会，培养自己的应试技巧，提高得分能力。

3.再现高考真题

建议大家练几套有标准答案和评分标准的模拟卷（包括近几年高考卷），并且自批自改，精心研究评分标准，吃透评分标准，对照自己的习惯，时刻提醒自己，力争减少无谓的失分，保证会做的不错不扣分，即使不完全会做，也应理解多少做多少，增加得分机会。

三练“解题速度”

1、熟记基本公式，定理和性质

2、限时训练

3、一看二想三动四检

4、小题小做

四练“答题规范”

1．速度：速度宁愿慢一点，确认对了再做下一题。

2．方法：方法好一点，审清题意，仔细研究，选择最佳方法。

3．步骤：计算步骤规范一点，错误常常出在“算错了”，计算的时候我们的草稿也要写好步骤，确认了再往下走。

4．全面：考虑问题全面一点，提防陷阱，注意疏漏，多从概念、公式、法则、图形中去考察，尤其是考察是否有特例，考虑结论是否符合题意。如果我们把会做得题都做对了，成绩就不会差了，也就没有遗憾了。

张颖

外语

大连市第二十四中学高三英语备课组组长，大连市骨干教师，多年承担高三英语教学任务。曾获“辽宁省新课改观摩课” 、“辽宁省高中英语观摩课”、 “大连市优质课”、“大连市英语年会一等奖”。 多篇论文得奖或发表。

每天做四件事

一：每天做高考真题做卷时，不要查字典。 做卷后，一定查字典， 熟词生意。

二：每天背单词3500词汇，让手册从厚变薄。动笔。 完型里的词汇。

三：每天整理错题、卷子。别盲目做题。 消化，变成自己的。

四：每天攒人品

英语写作要规范整洁，

写作：横平竖直画圆，

如下图：

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赵东峰

物理

物理竞赛金牌教练，省物理学会理事。曾参加全国公开教学比赛获一等奖三次，其中两次全国第一名，另获东北三省及辽宁省一等奖十余次。所教学生在全国物理竞赛中1人进入亚洲队，10人进入省队，31人获一等奖。

一、追本溯源，返璞归真

2014年高考第24题【0. 432】对应 教材必修1第60页 如图1

图1

二、失之毫厘谬以千里

不要因为题型相似或做过而忽略细节 如图

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吴晓静

化学

大连市第二十四中学高三化学备课组组长，荣获“校骨干教师”、“学生最喜爱的教师”荣誉称号。优质课多次获省、市级一等奖。多年承担学校高三化学教学工作。

高考化学题型

7道选择题（6×7=42分）
3道必做大题（共43分）
1道选做大题（15分）
近三年新课标全国Ⅰ、Ⅱ、海南卷、北京卷

高 考 必 做 大 题

无机元素化合物综合题
化学反应原理题

化学实验综合题

化学实验综合题如何得高分

考查要点： 方程式的书写、仪器药品的选择、实验方案设计和评价、 实验操作步骤、分析细节理由等，考查实验基础知识、 基本技能和分析解决问题综合能力 。

一、仔细审题，快速明确实验目的

1、反应原理 ：

（1）常见的（非）氧化还原方程式：

（2）陌生的氧化还原方程式： （3）离子方程式：

（4）电极反应式：

（5）反应过程中的主（副）产物分析：

常见气体实验室制备原理（O2、NH3、Cl2、HCl、 H2、CO2、H2S、SO2、NO、NO2等）

2、试剂的选择及其作用分析 ：

物质制备 、除杂 、干燥 、洗涤 、结晶 、尾气吸收

4、实验基本操作的规范描述 （1）滴定终点判定：

（2）PH试纸使用：

（3）加热灼烧固体失结晶水等 （4）浓硫酸稀释：

（5）结晶、重结晶：

（6）蒸馏：

（7）检查气密性及验漏：

（8）萃取分液：

（9）读取量气装置中气体体积方法:

（10）检验沉淀是否完全、洗涤沉淀及是否洗净：

5、实验数据的分析处理：

（1）有机实验求产率：用不足的反应物量计算

（2）无机实验求质量分数：列式计算要规范：必要文字描述、列出公式、使用原始数据、带单位运算、有效数字

（3）滴定实验计算：测量偏差大的数据舍去

（4）KSP计算：

（5）误差分析：分析错误操作对所求结果的影响

挖掘教材知识，查缺补漏

1、必做实验中的装置、操作和现象及注意事项 （必修1第9页萃取、16页配制溶液、26页和76页两种胶体的制备、101页铜与浓硫酸反应等）

2、教材中的重要图片、表格、数据等 （元素周期表、溶解性表、必修2第7、8页碱金属、卤族单质物理性质、14页原子半径、24页氢化物沸点等）

3、教材中的小字部分和边角知识 （选修4第21页科学探究、87页科学探究中Fe2+的检验方法、必修2第102页环氧乙烷两种制法和原子利用率）

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刘恒

生物

大连市第二十四中学生物教研组组长。辽宁省高考测试命题组成员。全国生物奥林匹克竞赛金牌教练员，所辅导学生数十人次荣获全国生物学联赛一等奖，数百人次荣获全国生物学联赛二、三等奖，多名同学在全国生物学竞赛中荣获金、银、铜牌。

新课程高考生物命题原则

◆试卷在具有较好区分度的前提下，以中等难度题为主，不出现让考生无从下手的偏题、怪题； ◆适度控制试卷阅读量，在情景设计上紧扣现实生活或生产中的实际现象或问题，精炼题干，尽量让考生能够快速、准确获取题干设问的关键；

◆对于非选择题的参考答案设计，力求严谨准确，适量减少学生的作答量。

新课程高考生物试题特点

◆题在书外，理在书中。

◆对基础知识、基本技能、基本方法的考查，是高考永恒的主题。 （很多内容可以年年考，重复考，所以高考题往往是稳中有变。）

全面复习教材

◆对课本知识进行整理归纳、分析综合，找出知识的内在联系，形成知识网络（运用概念图）。 注意教材中的问题探讨、插图、思考与讨论、相关信息、技能训练和拓展题。 还有教材中的小字内容。 加强记忆。尤其是教材中黑体字和结论性话语。

◆关注新教材增补和修改的内容。例如2012·新课标卷考察细胞癌变时，将病毒致癌因子诱发癌变机理，原癌基因抑癌基因的作用进行了考查。 关于新课标增补或修改的内容。请判断 ⑴细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构。T 必修1P47 ⑵生物膜是对生物体内所有膜结构的统称。F 必修1P51 ⑶每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。T 必修1P122 ⑷收割理论告诉我们，捕食者的存在有利于增加物种多样性。T 必修2P123 在阅读教材时，看到一些图形如必修1P72主动运输示意图，是否有过这样的一些思考，一种蛋白质只有一种功能么？

选择题解题

◆在做选择题时，应当认真分析题干的条件和要求，消除思维定势的影响，排除各种干扰因素，仔细筛选供选答案，从中选出与题干最相符的答案。

【解题策略】 提倡“两遍读题”。第一遍，快速阅读,抓关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围或限定范围。 掌握“错误原理”。 “知识错误”排第一，逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四。选择题分值较高（每题6分），不建议首先使用投机取巧方法。

【考题例证】（2011·北京理综）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是

A.给海龟安装失踪器调查其洄游路线

B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

D.用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰（富）度

【解析】示踪器与标志环都是示踪作用的，可用于研究动物洄游与迁徒线路，尽管教材中并未涉及，但这属于常识的范畴。样方法与标志重捕法都是教材中介绍的调查种群数量或密度的方法。如果考生只是机械地理解样方法是用来调查种群的数量或密度的，那么就非常容易误选C。D选项标志重捕法可以用来调查达乌尔黄鼠的种群数量或密度，但丰富度是指群落中物种数量的多少，这是逻辑错误。

◆加强信息转化能力

【考题例证】（2014福建卷）运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收。下列叙述正确的是

A.出汗可使血浆渗透压降低

B.出汗不利于体温维持稳定

C.汗腺导管重吸收Na+需消ATP

D.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱

【答案】C。 汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，汗腺导管重吸收Na+的方式是主动运输，需消耗ATP为其提供能量，C正确。

遗传题解题

1、关注基本规律的核心内容

【考题例证】关于等位基因的叙述，不正确的

A.控制不同种性状

B.位于同源染色体相同位置

C.具有不同碱基对排列顺序

D.显隐关系不是绝对的

2、合理解释遗传现象

【考题例证】（14福建）试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。

参考答案：显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低

徐连红

地理

大连市第二十四中学科研室主任。高三地理教师。东北三省十佳地理教师、辽宁省地理骨干教师。大连市高考中心组成员、大连市地理名师工作室理事。辽宁省“十二五”省级骨干教师培训专家。

主观题从会到得分

正确审题——明确问什么——建立问题与已有知识的联系,组织与题目相关的答题框架——明确答什么——规范组织——规范表述——明确怎么答——卷面整洁

举例

我国是世界最大的钢铁生产国，钢铁企业众多。近年来，钢铁出口量增长较快，所需铁矿石从澳大利亚、巴西、印度等国大量进口；钢铁企业布局向沿海转移的趋势。
20世纪70年代末，我国引进国外先进技术、设备，在甲地建设大型钢铁企业（M公司），所需铁矿石依赖进口，但限于港口条件，大型货轮无法直接停靠，进口的铁矿石部分需在乙地港口转运。近期，M公司并购了乙地的钢铁厂，并计划在丙地建立大型钢铁厂。
如图

问题一、简述我国在沿海港口建设大型钢铁基地的有利条件。（7分）

分析过程：（1）钢铁工业区位条件：原料、动力、市场、交通、技术、劳动力、工业基础及集聚、土地租金、水源、政策等

（2）根据提问有哪些限制条件？（地点）

答案：便于利用进口铁矿石，降低铁矿石运输成本（2分）

便于钢材出口，降低出口钢材的价格（2分）

（邻近市场）沿海地区经济发达，钢铁消耗量大（3分）

问题二、说明在丙地建大型钢铁厂相对甲地应具备的有利区位条件（8分）

分析过程：（1）钢铁工业区位条件：原料、动力、市场、交通、技术、劳动力、工业基础及集聚、土地租金、水源、政策等

（2）根据提问有哪些限制条件？（对比）

答案：原料（铁矿石）运输路线短，运价低(3分）

丙地应具有深水良港（深水停泊条件，可停泊大型货轮）(3分）

建设成本低（地价低）(2分）

付晓燕

历史

大连市优秀班主任。常年担任高三历史备考，多次参与省市历史命题，并为大连市历史教师做高考备考指导。多次参与东北三省高中历史教学研讨，并做中心发言。

关注点

关注点一：具备通史、常识等基本前提

关注点二：基础掌握程度、学习潜力

关注点三：学科素养、学科思维、学科方法

关注点四：科学历史观指导
关注点五：不拘泥于教科书

关注点六：新材料、新情境

关注点七：古今贯通、中外关联、基本脉络

选择题秘诀

◆选项的常用陷阱

常用陷阱1：答非所问（多所学知识）

常用陷阱2：程度失当（程度太鲜明）

常用陷阱3：概念范畴（过多或过少）

常用陷阱4：以偏概全（只符合局部）

◆选择题答题节奏

选择题1分钟做1道题

难题——一分半！

难判断时回头看！

不空题，全部做完做大题。

历史高考

主观题

历史高考

主观题

主观题答题要领

立面：
按常识、
有时序、
多角度

层面：

第一层——
你、我、他、们

第二层——
经政文社、族外军

第三层——
具体问题具体分析

例题：结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。（l2分）

1.导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展；（3分）

2.美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力； （3分）

3.促进了欧美资本原始积累，推动了资本主义发展； （3分）

4.客观上有利于欧美非三大洲之间的经济，文化联系和近代整体世界的形成。 （3分）

按照立面和层面分析如图：

乔涛

，国家二级心理咨询师。荣获国家、省、市级优质课一等奖，担任大连市优质课评委。，积累了丰富的指导备考经验。

主观题

，主观试题所占比重都超过了50%，，主观题的解答情况直接决定着整份试卷的考试成绩，因此，提高主观试题的解题能力对提高考生成绩至关重要。