​儿子是我最可爱的读者

这几天我和儿子忽然发现了一个叫“秋裤大叔”的歌很有趣，儿子喜欢听秋裤大叔的那首《秋裤功夫操》。

我在写文章的时候喜欢放一点背景音乐，儿子嘴里嚼着一片叶黄素凑到我身边来，说想听那首《秋裤功夫操》，让我用手机给他放这首歌。

我说：“好，就听一遍。因为妈妈还要写文章，需要静静。”

儿子忽闪着小眼睛，对我说：“妈妈，要不然你写一篇关于秋裤大叔的文章吧。”

我笑盈盈地说：“妈妈是准备写呢。写那首《我想静静》。写完了给你看，好吗？”

他点点头。

《秋裤功夫操》是一首动感的歌，歌声一起，儿子就跟着节奏开始跳舞，快乐的小男孩在我面前晃。

我决定不写刚才那篇文了，另外打开一个新便签，写下这篇文章的标题——《儿子是我最可爱的读者》。

儿子出的第一份板报

做公众号以来，儿子看过我好几篇文章了，儿子对我写文章很感兴趣，时常凑过来看看我写了些什么，适合他看的文章我会让他看。

但也只是偶尔，因为电脑手机对孩子的眼睛真的不好，我通常都会把他支开，让他自己去看书或者出去找小朋友玩。

有一次我写了一篇关于儿子学校一个老师打学生的事件评论文章，因为这件事情儿子知道，也跟他学校有关，我推送完后儿子居然抱着我的手机从头读到尾，我没有想到他会对妈妈写的文章能看得那么专心。

我在旁边默不吱声，想看看他看完会说什么，内心里还有一丝小欣喜，儿子比他爸爸更爱看我的文字，真的算是我最忠实可爱的小粉丝了。

有一天，儿子跟我说：“妈妈，我今天考试了，考的语文。”然后还说：“我发现我现在对写作文这件事感觉不那么难了。”

我赶紧接过话头来鼓励他：“是吧！因为你写得多了，慢慢就会写了，你要对自己的作文有信心。再说了，妈妈就是一个写文章的，你将来也会把作文写得很好的，你就好好学吧！”

要知道，从开始学习写看图写话那天起，儿子就对自己的作文能力没什么信心，这个对一个小学一二年级的孩子来说其实也正常。

可惜的是，儿子一年级的语文老师有点糟糕，看图写话居然会给孩子们一个标准答案。

刚开始，每次我辅导儿子作文的时候都会先给他编好几个版本的故事，提起他的兴趣和想象力，指导他写出一段他满意又有趣的段落。

然而第二天交作业后，语文老师就会让孩子们把好不容易写好的作文全部擦掉，然后照着黑板把标准答案抄上去。

这样的情况发生了几次之后，儿子就对写作文有了抵触，每次作业中有看图写话他都不再愿意写。

我问：“为什么？”他愤愤地说：“我写了也白写，明天老师又让擦了抄黑板上的句子，那就干脆别写了，明天等着抄就行了。”

我一听这个情况我很着急，很想去见见他们的语文老师，但是又担心这样去指点老师太过冒昧，对儿子在学校的学习也不利，就没有去找老师。

我开始重视儿子的语文作文学习，督促他多看课外书，平时给他讲很多语文方面的趣味知识，激发他对语文的学习兴趣。

我曾经对儿子说过一段话，大意是说：妈妈小时候特别喜欢学语文，也特别会写作文，妈妈就是你最好的语文老师，你跟妈妈学就好了，语文是一门博大精深的学科，需要学、值得学的东西太多了，每一个汉字都是有学问的，我们中国古代的很多东西也都是需要去学习的，你就好好多看书，你的语文成绩就不会差。

果真，儿子的语文成绩一直还不错，我偷偷地认为那是依赖于我的文学细胞遗传和后天影响。

这学期开学的时候我又给他上了一课，我告诉他：如果觉得自己不会写作文，就想一想，围绕这个主题，你想说点什么，你先说出来，然后把你说的这段话写下来这就是一篇作文，这是写作文最简单的一种方法。

他听完了我的话若有所思地点点头，我知道他学到了。

这学期期中考试，儿子的看图写话是满分，我看了一下他写的句子，比较通顺，就是好多字不会写用了拼音代替。

儿子前一阵子画的“庆祝六一”

儿子喜欢看书，也有自己的阅读口味，对自己选的书都是爱不释手，反复看。我倒是很希望他也能多看些我给他推荐的书，但发现有点为难他。

儿子性格比较随和，一般也不会强烈拒绝我给他的书，但就是看得慢，比看他爱看的书慢多了。

这几天，儿子总是语出惊人。有一天吃饭的时候，我让他多吃菜，别总吃米饭不爱吃菜。他来一句：“对呀，我就是这样的人嘛，直来直去。”

此言一出差点让我喷饭，我笑问：“你这是从哪学的这么一句，整个一个小大人儿！”他依然一本正经地吃他的米饭。

孩子的成长就是突然有一天他说出来一句让大人想不到的话，超出平时习惯中的水平。

之所以语出惊人，说明孩子内心的一些东西已经积累出了质变的效果，这是他自己收获的成果，作为父母，一定是感到惊喜的。

我的儿子在我潜移默化中学会了作文，对语文的学习兴趣逐渐浓厚，他对各种书都有兴趣，从漫画书到福尔摩斯，从唐诗到科学家的故事，从全脑思维模式到新华字典，他都能看得津津有味。

晚饭时，爸爸问：“林则徐是哪个朝代的人？”儿子转过头来看我，我张口却不出声地暗示他“清朝”，他很聪明，马上转过头回答爸爸“清朝”！

爸爸又问：“清朝之后是哪个朝代？”

他这回不知道了，放下筷子去找他的新华字典，翻到最后一页《中国历史朝代表》查找，。

我提示他：你背的《三字经》里就包含了中国的所有朝代，你仔细想想看。儿子眼睛一转，想起来了，背出了一句“梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。”

我想，饭桌上的这番话起到了让儿子把从各处学到的相关知识融会贯通的作用。我反正意在如此，不知儿子有没有真正领会。

最近，我还发现，儿子的语言表达能力也加强了，我们说到林则徐的时候，爸爸问他两个问题：

第一，林则徐要禁的鸦片是哪来的？

他答：外国人卖给中国的。

第二，外国人为何要把鸦片卖到中国？

他答：因为外国人想让中国人都吸鸦片，不吸就难受，最后都病死了，中国人都病了死了就没有力气去跟外国人打仗了。

我很欣慰，我前几天专门给儿子讲过林则徐禁烟的历史背景和原因，他记住了，今天还能用自己的语言再对爸爸复述出来，我看到了儿子的进步。

儿子得过的奖状

儿子特别懂事，我写作的时候基本上不来打扰我，为了支持我写作，儿子每日上学时都会问我：妈妈你今天能来接我吗？要是写文章顾不上我就自己回来。

儿子本来还不到自己上下学的阶段，但已经被我锻炼出来了，我如果真的忙就会让他自己走。

每次我收到文章赞赏的时候，我会兴奋地告诉儿子：“妈妈的文章有人打赏了！”儿子也同我一起高兴。

入睡前，我对儿子说：“妈妈把你的事情写进文章了。”他还有点不好意思。

我说：“快点睡吧，明天是六一儿童节，还要早起去学校看演出。”关掉灯，儿子美美地睡着了。

今天是六一儿童节，真巧！这真的是突发奇想一气呵成的一篇文，正好就送给儿子吧，第一次公开写儿子，祝我的儿子六一快乐！一直快乐！