【统筹项目三】海淀实验中学：从电影艺术中感知美

　　上周，北京市海淀实验中学2016级高一统筹三项目的学生来到北京电影学院，像大学生一样坐在课堂里上课。对这群孩子来讲，像这样来到北影，由高校教师授课的模式并不陌生。

　　从2015年开始，海淀实验中学市级统筹三项目就与北影合作，联合培养对电影艺术感兴趣，愿意从中感知美、体验美的学生。

肢体表演占课程三分之二

　　海淀实验中学统筹三双培班表演课教室内，没有常见的桌椅，也没有黑板和粉笔，学生可随意散坐在教室四周的圈椅上。老师讲课使用的是环绕在教室四壁的电子屏，无论哪个方向都能看见。在这里，学生不用埋头做题，肢体动作和模仿表演占据了全部课时的三分之二。

　　学生本节课的第一个环节是模仿游戏。十几名学生被分成两组，每队摆出一个集体造型，并坚持一分钟，由另一个队模仿，相似程度更高的队获胜。为刁难“对手”，组员绞尽脑汁。一组摆出了下腰、劈叉等高难度动作，想给二组一个下马威；二组虽然个人能力没有特别出众的，但他们集体摆出的重视细节的造型也让一组头疼不已。

　　学生在参与模仿游戏。

　　游戏结束后，老师让学生思考：究竟从中学到了什么？大家纷纷开动脑筋，有的说明白了要注重细节，团队合理分工，有的说要认真观察，展现自我……学生的感悟得到了老师的肯定。随后，老师还教给学生表演“擦身而过”及如何处理台词等。

高校教授、知名专家来校上课

从看热闹到看门道

　　北京电影学院教授穆德远说：“如果说这个项目是抛砖引玉，引出来的就是高中生的热情、对生活的渴望以及同学间的团结……他们多了一种表现方式，就多了一种思维模式”。

　　很多孩子入校前从没上过台，更别说有表演经历了。而进入统筹班后，他们自编、自演、自导了英文话剧《罗密欧与朱丽叶》、现代话剧《梦行者》、微电影《三个编剧》……人人有份，每个人都能展示一年的学习成果。

　　“这个项目希望培养学生的兴趣，而不仅是专长。”张荷说。电影是综合艺术，海淀实验中学的学生能走进电影学院各个院系，去尝试、探索、发现、实践。有一些学生从喜欢到热爱，更多的学生从了解到熟悉，从看热闹到看门道，艺术素养和欣赏水平都有显著提高。

　　学生毕业时经艺术素养测试合格，高考考入有“双培计划”的市属高校后，可申请转入该校双培计划。去年，学校市级统筹三项目计划招生81人，通过统筹三进校学生，都能安排住宿。中考生考试总分达到500分才能填报市级统筹志愿。