校长感悟|周玉江《教育即服务 仁心为根本》 ——读《好校长有一颗仁爱之心》有感

教育即服务 仁心为根本

——读《好校长有一颗仁爱之心》有感

北京第二实验小学平谷分校  周玉江

仁爱之心，人皆有之。教师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现，是一种无私的爱、不求回报的爱。同时，作为校长，更要有一颗仁爱之心。文章中所说“校长的管理理念中渗透“仁”的思想，就是要将学校发展愿景与广大师生个人价值的实现有机结合起来，最大化地调动他们的积极性、主动性和创造性。”我要说：“校长的仁爱除了爱教师，更要爱学生”，我认为“仁爱”应该的具体体现在“关爱为本”、“关心为先”、“服务为上”。

关爱为本：只要学生受益，我们就要去做，且做好

教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。爱学生就要给学生创造发展的空间，给学生搭建平台。作为校长，我坚持一个信念：只要学生受益，我们就要去做，且做好。

（一）校本课程：我选择，我做主

我校的校本课程能充分证明这句话：新校建成后，学校在充分调查学生的需要的基础上，确立了“全员参与、自主选择”、“走班制”管理的研发模式，构建了必修与选修、长时与短时相结合的课程设置模式，周一到周四下午，充分发挥学校师资优势，确立琴棋书画和花样跳绳、花样踢毽六门精品课程，彰显艺术、体育学校特色。52620（每周五下午，开设六大类20门课程）课程，实行走班制管理，学生自主选择，乐在其中。

（二）各项活动：我参与，我成长

学校把常规的教育活动转化为课程，强化学生的亲身体验。坚持68行为文化。即：6节8月。具体内容是：3月：社会实践月、风筝节；4月：传统教育月、读书节；5月：课程展示月、艺术节；6月：小鬼当家月；9月：感恩教育月、科技节；10月：爱国教育月、体育节；11月：主题阅读月、英语节；12月：小鬼当家月，还有每学期组织一次社会大课堂活动和社会实践活动；每年一次的校本课程展示；每学期一次的研学旅行课程……学生在体验中成长，感受校园生活的多彩，让孩子的童年生活充满童趣。除此之外，学校还成立很多社团，满足学生的更多爱好、更多需求。

以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步；以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。所以我认为只要学生受益，我们就要去做，且做好。我们是这样说的，也是这样做的，更是这样坚持的。

关心为先：只要教师受益，我们就要去做，且做好

对学生有一颗仁爱之心，对教师要有一颗尊重之心、宽容之心，为教师的发展营造优雅的环境。同样，我校对教师的成长也坚持一句话：只要教师受益，我们就要去做，且做好

     服务为上：放低姿态，教育即服务，仁心为根本

    学校坚持以人为本，以仁心为根本的管理策略，倡导“教育即服务，仁心为根本”的管理理念，率先提出“三心建设”的管理策略。即：强化核心，凝心聚力；突出中心，引领成长；下移重心，服务基层。

教育即服务，仁心为根本。身怀仁心、服务的态度给学生一片蓝天，给教师一片白云，给学校一片发展的空间。