【学员心路】康奈尔申请心得

一点题外话，当年陈欣老师自己是以为咱们中国大陆拿到科学方面的诺贝尔奖为最终目标而赴美学习的。虽然由于种种原因，没有在科研道路上继续走下去，而是回国开创了自己的事业，但也是特别荣幸，间接的参与到了中国科学研究者们这种一代代的薪火相传的过程中。愿我们的学员在美国一流研究型大学里能够继续把中医发展成一门严谨的科学，把这个重要遗产发扬光大，得到全世界的认可！

能够被康奈尔大学的文理学院录取，对我而言，绝对是个惊喜，因为我的标化考试成绩并不占优势。好运气加上在文书中表现出的和学校理念的契合，帮了我很大的忙。

整个申请对我来说就是一个不断了解自我，不断了解学校，最后选择一个最适合的切点的过程。在我刚刚开始通过网络，找到AADPS并加入他们的美本申请服务的时候，我是很茫然的。自己无非是一个普通的中国女孩，容易沉默，有点小兴趣，有些小活动，在课内表现还不错。但如何定位自己，如何将自己充分地在文书中展现出来，都是我十分困惑的地方。

AADPS的老师帮助了我很多。在两次的brainstorm中，陈欣老师和邓洁老师很耐心地从多个方面帮我发散思维，从兴趣爱好，到所遇到最尴尬的事，最有成就感的事……慢慢地，我可以把我内心真正的想法讲述出来。我的common主文书讲述的就是我自己生活中的困惑，在文书修改的同时，我也对自己进行不断的反思和改变。当文书最终定稿的时候，我的困惑也找到了合适的解决方法。

在Why major 和Why college文书的写作上，陈欣老师更是给了我大力的帮助，不仅是在遣词造句上，更是在与学校主旨的契合上。如何让生物专业的主题突出又不失新颖，如何能够在表达自己的同时展现出对文理学院多元化知识的渴望？陈欣老师敏锐的洞察力还有广博的学识发挥了作用～根据我的家庭背景，陈老师找到了中药这个很适合而且很新颖的切入点，还建议我加入屠呦呦研究员获得诺贝尔奖的元素，使得专业文书从一个独特的角度表现了我对于植物、人类和自然相互关系的思考，既符合一个高中生对于周围世界的真实感知，又不失科学性和严谨性。文书中，陈欣老师还引用了故事，令我十分惊艳，感觉文章妥妥地上了一个高度。

我还参加了康奈尔的校友面试。记得北京那一天下了很大的雪，陈欣老师依旧早早地到了约定的地点，为我做模拟面试。也正是在那次模拟面试中，陈欣老师指出了我许多专业名词的漏洞，并帮我分析了回答问题的结构。在他的提醒下，我做了充分的准备，并和康奈尔的校友共度了快乐的40分钟。面试给我最深刻的感受是，互相的交流是最重要的，不是自说自话，而是认真倾听，思考，讨论。只要真诚、乐观、对学校热爱，就可以留下不错的印象。

再回顾我的康奈尔申请，我想收获的远不止于一个心仪学校的offer。

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