老师、家长改变说话语气，或许能影响孩子一生！
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重 要 提 示
1、《考点清单解读》是家长辅导孩子时的教案。
2、《考点清单解读》将教材的知识点提炼成考点，针对考点详解详析，举一反三。方便家长帮助孩子进行考点学习和课业辅导，让孩子保质保量完成作业；有助孩子自主学习时聚焦考点，考什么学什么，不浪费时间和精力。
3、万联书院教育培训中心将陆续在微信公众号“wanlianshuyuan365” 发布《考点清单解读》1-6年级各科各版本的电子版。
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老师、家长改变说话语气，或许能影响孩子一生！
家长和老师对孩子说话时，一定要注意语气，让孩子感受到家庭或学校的温暖，让孩子感受到信任、尊重、赞赏、鼓励或表扬！
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。
如，孩子想打羽毛球，你用信赖的语气说：“孩子，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。
假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
孩子的自我意识很早就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。
如，你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不要发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。
应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”
千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”这样孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。
孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。
应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
但要记住，要明确赞美的目标是行为，而不是孩子本身。比如家长不要说：“你真是好孩子”。而要说：“你帮助别的小朋友，真好”。
赞赏的语气在小学生学习中也同样起到非常重要的作用。小学1、2年级家长、老师的表扬对孩子的学习兴趣的养成起着至关重要的作用。
专家观点
小学1、2年级，是学生学习成绩好坏的关键时期，家长对孩子的课业辅导和培养孩子的自主学习能力至关重要，想做好孩子的课业辅导，方法工具最重要。
1、学习兴趣来源于老师表扬。
2、老师表扬来源于学习成绩。
3、学习成绩来源于学习习惯。
4、学习习惯来源于学习方式。
5、学习方式分为：①记忆型 ②重复型 ③理解型 。
6、理解型学习方式是学习效果事半功倍的基础。
7、理解型学习方式来源于理解能力。
8、提高理解能力的最佳手段是大量文字性阅读。
9、提高理解能力的最佳时间是6、7、8岁。
10、辅导效果好不好，方法、工具最重要。
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。
如，孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。
应该用鼓励的语气：“孩子不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给孩子实践的方法，又给了他再次尝试的信心。
和孩子交流，语气、语调有时会胜过内容。是责备、命令、挖苦、打击、发脾气？还是尊重、信任、商量、赞赏、鼓励？相信大部分人都会认为后者比前者好，只是很多家长在生活中一不小心就用了前者。其实家长们需要多加实践、多加训练，在教育孩子的道路上才能不断进步。
万联书院教育培训中心
小学1、2年级，是学生学习成绩好坏的关键时期，家长对孩子的课业辅导和培养孩子的自主学习能力至关重要，想做好孩子的课业辅导，方法工具最重要。
1、学习兴趣来源于老师表扬。
2、老师表扬来源于学习成绩。
3、学习成绩来源于学习习惯。
4、学习习惯来源于学习方式。
5、学习方式分为：①记忆型 ②重复型 ③理解型 。
6、理解型学习方式是学习效果事半功倍的基础。
7、理解型学习方式来源于理解能力。
8、提高理解能力的最佳手段是大量文字性阅读。
9、提高理解能力的最佳时间是6、7、8岁。
10、辅导效果好不好，方法、工具最重要。
家长要想做好小学1、2年级的课业辅导，建议家长：
1、用《新华字典》帮助孩子进行大量文字性阅读，以提高孩子理解能力。
2、用《考点清单解读》帮助孩子进行考点学习和课业辅导，让孩子保质保量完成作业。
3、用《考题题库》帮助孩子进行“围绕考点，用考题做排查训练” ，“聚焦难点，从题海跳出题海”，使孩子学习效果事半功倍。
特 别 提 示
小学3、4、5、6年级学段的课业辅导和培优学习，建议学生参加与课堂教学同步的课外辅导班。
关于课堂教学与课外辅导
一、学生什么阶段需要课外辅导及需要什么样的课外辅导
1、小学阶段都需要课外辅导(因为老师只负责把学习成绩好的孩子通过鼓励和表扬让他们成绩更好)。
2、小学1、2年级学段，课外辅导对孩子的学习效果和成绩是至关重要的，“家长一对一”形式的辅导是最好的。
3、小学3、4、5、6年级学段，课外辅导机构“精品小班”形式的辅导是最好的，但辅导内容必须与课堂教学有效互补。
二、课外辅导的分类
1、家长一对一：小学1、2年级学段，家长辅导自己的孩子效果最好。
2、家教一对一：家教不是辅导机构，没有统一学习环境，学习效果不易控制。
3、精品小班：班容量相对小，学生成绩相对均衡，有统一学习环境，有老师全面照顾。
4、大班教学：大班教学费用低，但是效果差。
三、报名参加课外辅导班时需注意的事项
1、看课外辅导机构的教学内容是否与课堂教学有效互补，如不互补则无效。
2、看课外辅导机构的教学内容是否以“课程先修”形式预学新课，这种方式对学生日后正常课堂学习是不利的。
3、看课外辅导机构的教学是否以所谓“自编教材、创新教法、课业评估” 等等不被正规学校采用的非主流教学方法教授学生。
总 结
一、1、重点小学→省市重点初中重点班→省市重点高中重点班→国家重点大学，证明学习是能力，学校是平台。
2、学校好不好，考试成绩是关键；成绩好不好，学习规划、方法、工具最重要。
二、1、小学1-6年级乃至初中阶段，课外辅导对学生学习成绩很重要。
2、课外辅导机构是学生课外学习的最佳选择，但课外辅导的教学内容一定要与课堂教学有效互补。
三、老师和家长不仅应该教给学生知识，更应该教给学生学习知识的方法，并提供有效的学习工具，且监督和鼓励学生这样坚持学下去。
四、小学1-2年级的学习最关键，家长应该成为最优秀的课外辅导老师。
五、在小学一、二年级学段，作为家长，你需要有：
1、一本《新华字典》，以便你帮助孩子进行大量文字性阅读；
2、一套《考点集训》，以便你帮助孩子进行满分备考。
六、在小学三、四、五、六年级学段，作为家长，你需要让孩子上辅导班，最好是与课堂教学同步的“满分备考特训班”。
七、认识决定思路，思路决定方法，方法决定过程，过程决定结果，态度决定一切，行动改变未来。
八、让我们共同帮助孩子做到：“用考试成绩，上清华北大”！
《考点集训与满分备考》一套减轻老师教学负担，帮助家长辅导孩子，方便学生自主学习的“围绕考点，用考题做排查训练”，“聚焦难点，从题海跳出题海”满分备考工具书。
《考点集训与满分备考》：是由《考点解读》、《考题题库》、《解题题典》三部分组成。
1、考点解读：将教材的知识点提炼成考点，针对考点详解详析，举一反三。方便家长帮助孩子进行考点学习和课业辅导，让孩子保质保量完成作业；有助孩子自主学习时聚焦考点，考什么学什么，不浪费时间和精力；
2、考题题库：题型全、题量足、系统全面、重点突出，让学生“围绕考点， 用考题做排查训练”，“聚焦难点，从题海跳出题海”，使学习效果事半功倍；
3、解题题典：题典式精解精析，让学生在考试时该得分一分不丢，能得的分技巧性多拿，使考高分、得满分成为可能。
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