清华附小“1+X课程”

清华大学附属小学，坐落于全国著名高等学府——清华大学校内。附小由水木之夏、丁香书苑等十二景观构成，是一所树木繁茂、鸟语花香的园林式学校。

附小的前身是“成志学校”。成立于1915年，专为清华教职员工子弟求学而设，清华大学冯友兰、朱自清、叶企孙、马约翰、潘光旦等著名教授都曾在成志学校先后被委任校董事会成员。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士曾在这里学习过。

清华附小从创立至今，就不断的创新，一直走在教育改革的最前沿，我们今天就着重说一下清华附小的“1+X课程”。

清华大学附属小学窦桂梅校长认为：小学教育应该是奠基，扮演的是为聪慧和高尚的人生奠基的角色。对孩子一生有益的小学教育是滋养“根”的教育，具体描述为十个目标：

一流好人格；一身好体魄；

一生好习惯；一个好兴趣；

一种好思维；一手好汉字；

一副好口才；一篇好文章；

一项好才艺；一门好外语。

清华附小正在进行的“1+X”育人模式改革打破了国家课程学科间壁垒，通过有效的减化、整合国家课程，补充相应的校本课程，使之成为一套较为科学的、立体的“基础性课程”，“拓展性课程”，“选择性课程”构成的1+X小学教育课程体系。其中，“1”是基础性课程，“X”是拓展性课程和选择性课程。

      清华附小根据学科特点，将原有国家课程中的各个学科分类整合，形成四大门类，即“品德与健康、语言与阅读、科学与技术、艺术与审美”。

品德与健康：整合了品德与生活、品德与社会、体育、健康教育，强调这几门学科教学的目的，不是习得多少知识、训练多少技能，而是共同提升学生的心理与身体健康水平。

      语言与阅读：整合语文与英语，强调语言类学科要以阅读带动言语的习得。突出汉母语与英语的双语阅读。尤其加大阅读量，努力创造最宜读的书香校园。

       数学与科技：整合数学、科学、信息、综合实践，重点体现这一类学科在实践、创新方面优势。

      艺术与审美：整合美术、音乐、书法，强调这一类学科学习的目的是提高审美品位。

      四大领域的划分，并不是砍掉学科课程，而是依据学科属性，体现课程理念及课程目标的转变，在领域命名中充分体现学科共有的价值取向，从而使彼此教学内容差异性很大的学科，开始走向“共和”。同时，每个门类当中，既要开好必修的基础性课程，又要办好拓展性课程。拓展性课程分设必修和选修，以满足不同学生成长的需要。

      看到这里，很多家长、学校的老师都觉得，真厉害，真不错。可是我的孩子不在北京、或者我们学校不是清华附小。其实没关系的，因为清华附小“1+X课程”最重要的科研成果就是研发了一套特别棒的教材。

整套书包括《质量目标指南》、《乐学手册》两个系列，总主编为窦桂梅。

1. 《质量目标指南》系列

依照课标：依据《义务教育语文/数学/英语课程标准（2011年版）》编写，是对课标的进一步细化，是介于“课标”与“教参”之间的一套书。

依据教材：语文和数学学科以北师大版小学语文和数学教材为主要蓝本，同时整合了人教版和苏教版教材的内容，具有较强的普遍适用性。英语学科则以我社的小学《英语》教材为蓝本。

教师、学生和家长均可使用：《质量目标指南》以教师使用为主，为教师的教学提供“质量依据”“质量目标”“实施策略”“质量评价”和相关教学附件，家长和学生也可使用。

2. 《乐学手册》系列

理念来源：《乐学手册》来自清华附小“健康，阳光，乐学”的理念。

内容形式：内容上，它分为三个学习单——预学单、共学单和延学单，打通了课前、课上和课后的通道，倡导精学精练，减轻负担，有效学习。

三单特点：三个学习单在设计上，既鼓励学生独自自主学习，做好学习计划，在课前对基础知识和整体内容进行有效预习，提出自己的疑问，又倡导小组化学习，通过课上的小组间交流，共同解决问题，探索方法，共同成长进步。它鼓励学生学会倾听他人发言，充分表达自己的观点，及时总结提升和检测所学知识，注重团队合作，也鼓励学生走进生活，认真观察生活，自己动手实践，把所学知识与实际生活相结合。

《乐学手册》不同于普通练习册，它是一本学生和老师可共同使用的书，教师可在《质量目标指南》的指导下，在课堂中根据《乐学手册》引导学生小组化学习，共同研究问题；学生则可以在课前、课上和课后，根据它进行预习、共学和拓展学习。

以上两个书系的图书，一方面，是清华附小“1+X课程”理念指导下的课程改革成果，获得过许多奖项，具有科学性与创新性，其中《小学语文质量目标指南》系列获得“首届基础教育国家级教学成果奖”；另一方面，它们来自清华附小一线教师的教学实践，是基于教师们在长期教学中所遇到的实际问题和学生的实际需求而设计，在日常教学中，经过了教师、学生和家长的实际使用，并在使用中经过了不断的改进和完善，与教学实际结合度很高，内容更加成熟，更具适用性，适合使用不同版本教材的教师和学生使用，这是其他教辅图书所不具备的优势。

真正源自清华大学附属小学教学实践的课改成果。依据新课标，探究真问题。落实减负增效，提升教学质量。

有教学经验丰富的优秀教师团队的精心编创，更有基础教育专家的悉心指导，使得“1+X课程”系列图书具有完备的系统性和科学性，内容丰富，结构合理，是十分难得的基础教学优秀图书。

用于小学教育教学的各个层面与环节。《质量目标指南》系列是教师备课、教学、测评的优质资源；《乐学手册》系列是学生课前预习、课上精学、课后拓展的优质方案。