读经少女 求学英伦 （五）——关于解经 关于社会融入

时间：2014年10月6日

地点：牛津大学某咖啡厅
座谈人员：王财贵 周晓菲 欧阳潇逸 王采淇 怀仁
文字录入：北京季谦教育咨询中心信息部 怀仁

王教授：有很多人烦恼读经的孩子如果只有在读经学校里面，，放出来之后会和社会格格不入，就是不能融入社会，不知道社会是什么样子的，好像一个书呆子。

欧阳潇逸：如果要想真心去了解这个世界上的一些文化，了解这个多元的社会，其实我觉得作为一个读经者，是更加容易的。因为读经的孩子从内心里面会比较有好奇心，也不会像在体制学校的学生一样，天天考试也没有时间去干别的。我觉得读经反而会更好一些，因为自己读到的这些经典，读到一定遍数的有时候，有时会想一想古人是怎么思考的，然后到了世界其他国家的时候，也会不由自主的去观察他们国家的事情，唉，他们的古人是什么样的思维模式，为什么创造了他们今天社会的这种景象，然后就会觉得这是个很有意思的话题。所以我并不觉得读书会读出来一个书呆子，我倒觉得是读完书之后不容易呆。

周老师：可以举个例子吧。比如说她在读《春秋》的时候，她在家的时候就老问我们，你们是怎么上税的啊，我们国家税收政策是什么啊。我也不经营公司，我都不懂这些事情，不懂这个国家是怎么运作的。可是她就问了之后逼得我们做家长的就要思考这个问题，我们国家的税收是怎么来的，我们要怎么上税。这就是她读的经典的内容，涉及到社会的方方面面。然后我说：你怎么对这种问题感兴趣啊？你还关心家长还有企业以及这个社会是怎么运作的，怎么收税啊？她说因为我读了《春秋》里边讲了这个制度。

欧阳潇逸：人家孟子说十一税是最合适的，超过十一税就是剥削民众，对民众非常不好。然而不够呢，又会对国家不好。

周老师：她就因为读到经典里面有这些东西，她就会去思考现实的社会，她就会想去了解现实的社会，所以读经不可能会让孩子成为一个书呆子。不可能！因为经典里面的内容太广了。不是说让你背几首诗或者是看几幅画。经典里面也都社会生活，修身、齐家、治国、平天下的道理都在里边。孩子不可能成为书呆子的。

怀仁：你是不是从现在才开始看《四书集注》？

欧阳潇逸：对。

怀仁：那就是之前也是没有特别解经的。可是有些家长认为，只读经，不解经，孩子会觉得很无聊。

欧阳潇逸：如果一开始的学习里，除了读经，还有解经，一是会让人觉得压力很大，还有一个反而是很无聊。对我而言，如果我对于一部经典不熟悉，我是不会感到好奇的。比如一本经典，刚拿到手的时候是一部绕口令，读着读着，我就会对其中的话感到好奇，对里面的意境就想去揣摩。不管古文和现在的文字差别有多大，至少还是有一定的联系的。我就会根据自己的语感去揣测一下古人的话语。所以如果一开始没有解经，反倒给自己一个想象的空间，一个琢磨的空间，这样反而更加有意思。比如有时我琢磨琢磨，哎，是这个意思吧。当然，学校不会要求解经的。在没有系统解经之前，我每个月回家时就会看我妈妈她的那些有关经典的藏书。看看人家是那么解的，我是这么解的。觉得很有意思。

怀仁：所以你上读经学校时，是每个月回家一次的时候去看解经的书。

欧阳潇逸：也不都是。我是偶尔觉得好奇了，就去翻一下书，看一看人家怎么说。

王老师：所以你也不是急着要去求解释。

欧阳潇逸：对。

王老师：所以你就是这样读，这样背，也不会感觉太枯燥。

欧阳潇逸：对。

周老师：她刚才说的一个特别重要的一点是：一本经典，一开始读得时候，可能是一个绕口令；她说你对这些内容不熟悉的时候，你就没有了解的欲望；当你读得遍数非常多的时候，你就熟悉经典了，你可以和它对话了；然后再变成你可以慢慢揣摩它的意思。然后再变成我对它的一种好奇。有这么一个过程。如果对经典不熟悉，一切都无从谈起。这时就是去给孩子解经，她也不会有兴趣。

采淇：我再问一个问题。刚才说读经不会变成书呆子，那是对社会有了解的关系嘛。那人际关系呢？比如你和你同龄的朋友，因为受的教育，读的书都不一样，你会不会跟他们谈不来。如果谈不来，你是觉得没关系呢？还是想办法用别的方式融入他们？

欧阳潇逸：对我而言，刻意地融入她们也没有必要。当然，如果他们不明白我，我也没有必要一定要去给人家讲什么高深的道理。

采淇：那你没有朋友怎么办呢？

欧阳潇逸：不会没有同龄的朋友的。因为我的原则就是，该怎么样就怎么样。大家可以一起散散步，聊聊天，玩一玩，然后大家互相交流一下。有时候他们也会好奇我的生活，我也会以同龄人的角度给他们讲，而不是像很多人想象的那样，读经的孩子一讲话上来就得子曰诗云，应该也不至于吧。

如果朋友们聊着聊着真的感兴趣，我可以给他们分享一下嘛。但这就是分享而已，而不是去较真儿。这样也不会影响我和大家之间的关系。还有就是，偶尔我的同学们有点心事儿了。我也会用我学过的经典，给大家排忧解难一下。有的同学也会问，哎，你不是读过很多的书吗，我有个困惑，如何如何的。我觉得这是一个非常友好的互动。所以读经本身不会带来人际交往的烦恼。

王老师：我听起来，好像你这样一出去，反而觉得你在人际交往上，比别人更顺畅，会有更多触角，见识更高。也没有因为不跟一般人在一起玩，一起看电视，打游戏，或者说和大家混在一起，大家就觉得你呆呆的。

欧阳潇逸：我觉得读经的人，不能把自己看得太高。和大家在一起相处的时候，我要知道我的快乐来自于我读书，我读经，他们的快乐来自于他们的休闲，看电视，大家出去玩玩游戏。我们有各自快乐的来源，我这样也不会冒犯到他们，他们也不会冒犯到我。像他们乐于打游戏一样，我就是乐于看书。这也不是说读书就多么高大上，读经的孩子出去之后在人前就很傲慢，不和人接触。这个事情是没有的。

采淇：那现在你关心的问题可能是国家的税赋，你同龄的朋友想的可能是怎么买这个东西，怎么追这个明星。你们想得东西不一样，你怎么看他们想的东西呢？

欧阳潇逸：我是无法控制人家的，人家也没有办法控制我，所以不管他们想什么，想明星也好，心血来潮嘛。虽然我没有这种想法，我觉得这是人之常情，也可以体谅，他们这样也没有冒犯到我。如果大家交谈的时候恰好谈到一些事情，我也可以发表一下自己的观点。大家如果不感兴趣，也无所谓。平时该怎么样就怎么样。友谊是不会因此受影响的。

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读经少女求学英伦（一）

读经少女求学英国（二）——不能不看的读经案例

读经少女求学英伦 （三）——在读经中学会了管理自我

读经少女求学英伦（四）——经典、数学与英文学习