“科学探案”情景剧火热征集中

各基地学校、各项目团队：

在中国人民公安大学专家团队的支持下，在各基地学校、各项目团队的实践下，全市围绕“科学探案”开展了翱翔学员培养、雏鹰建言行动、课程资源开发、教师队伍建设等大量实践探索。目前，这项探索又得到来自中国传媒大学的鼎力支持，有利于进一步丰富“科学探案”教学化开发的呈现形式。决定面向全市中小学生征集“科学探案”情景剧，请各基地学校、项目团队积极参与，具体要求如下：

一、征集对象

北京市中小学校及相关培养机构，组织指导中小学生组成创作和演出团队。

二、征集内容

“科学探案”情景剧。情景剧创作以自然科学和人文科学为基础，以科学探案为主题，注意结合生活常识，运用科学知识和原理，以严谨的逻辑推理展开故事，弘扬正义。

三、征集形式

“科学探案”情景剧的剧本及展演。

初期进行剧本征集、筛选、排演工作，最终以“科学探案情景剧”汇报演出的形式呈现。编排中可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。展演中综合灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素，使情节引人入胜，达到寓教于乐的效果。

四、相关要求

（一）剧本要求

1.剧本内容自己创作或借鉴。

2.剧本写作宜将真实性与艺术性相结合，科学原理必须真实，符合自然规律与相关科学原理，剧情可以进行艺术加工，内容健康，积极向上。

3.剧本创作应考虑利用演员的化妆、服装、道具及配乐烘托主题，进行人物形象的刻画及故事情节的表现，可加入舞台特效，比如灯光、音乐特效来渲染气氛，烘托环境和表现故事情节。

4.情景剧的表演时间控制在5-15分钟。

（二）创作要求

科学探案情景剧创作组成部分：

1.故事背景

（1）交代故事发生的时间、地点、背景以及时代特点等；

（2）交代人物之间的关系，人物个性鲜明生动；

（3）引出全剧的主要矛盾和问题。

2.矛盾冲突

（1）科学探案情景剧的主要特点便是悬疑及神秘感，故事情节应有引人入胜的悬念，矛盾冲突应集中在一个悬而未决、令人惊奇的现象或问题。

（2）人物角色性格鲜明，体现人物需求、人物困境及人物关系。

3.解决冲突

揭示真相，以犯案手法为线索，完善逻辑，铺建动机和证据，如通过化学化验、环境及天气因素的影响等科学的刑侦手段，通过证据收集，科学分析，层层逻辑、步步推理使案件显露出它的庐山真面目，给人情理之中意料之外的戏剧体验。

（三）表演要求

1.演员表演生动、细腻、有情感，充分把握剧中人物性格特征。

2.演员在语言表达方面要口齿清晰，声音洪亮，富有激情和感召力。

3.演员间配合默契，能够融入角色，剧情流畅，动作表情生动，临场发挥和应变能力强。

4.剧情表演能够引起现场观众共鸣，具有一定的艺术感染力。

（四）舞美要求

道具自备，有效利用化妆、服装以及道具准确反映剧目表达的内容及环境，舞台美术与音乐背景和谐。

（五）时间安排

1.2015年3月6日（周五）前，各单位将情景剧本的电子文本发送至由“科学探案情景剧”拼音首字母组成 的邮箱kxtaqjj@163.com。

2.三月至四月，各个学校情景剧进行编排初演。

3.五月，情景剧展演。

五、联系方式

中国人民公安大学 温永启 13671272593

中国传媒大学 张 杰 13501003875

北京青少年科技创新学院办公室朱 娜 18210190739