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一个成长的故事,其实是妈妈和娃共同写就的

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楼主

这是“注意行距”创意写作比赛的月度十佳作品之一,《收获》文学杂志社的评语是:“记录了作者小孩“大卫”的日常生活,活泼可爱趣味盎然”。对行距君来说,首先,“成长”这个题目起得真好,原来成年人和孩子之间,如果仔细观察,沉下一颗心去体会,真的是每天都有不同的收获——成长,从来都是双向的。




成长

作者:迷虎他姐



大卫说:妈妈,我要光脚丫!


语气完全不是询问,也不是商量,而是告知。


然后,他把一双凉鞋脱了,在北京五月微凉的夜晚,在家门口的小空地,他光着脚丫,跑向楼梯间。那双微胖的方形脚丫我很熟悉,不知多少次,为他们穿上了袜子。


可我的心揪着,倒不是害怕他被扎到,或者地面太凉,而是对于未来的不确定性,有点犯愁。我怎么知道今天这个通知我要“光脚丫”的孩子,过了十年以后不会通知什么我不想听到的坏消息?


大卫,不可以,不可以光脚丫。我在心里这样说。


然而,他已经跑远了。


大卫的交友观令我很不解。


明明那个“野蛮”的孩子刚刚把他心爱的纸飞机碾在地上,他却追着他,要跟他玩。明明旁边那个孩子不断招呼他过去,他却不为所动。女孩子也是,有的他敬而远之,有的他主动求玩。


我观察很久了,也一直很好奇,为什么他喜欢这个,讨厌那个?这里面理性的成分占多少?还是一切都是出于本能呢?


昨天晚上,带他在小花园散步,发现了一个中一班的孩子,那孩子黑黑瘦瘦,个子比同龄人高。大卫对他感兴趣,先是慢慢靠近他,然后咻乎一下跑过他的身边,试图引起注意,那个孩子用手驱赶,做出“滚蛋,不然我就不客气了”的架势,像要轰走一只麻雀一样,但大卫不屈不挠地接近他,微笑着,他要比他矮一个头,渐渐地,高个儿男孩的反感变成了游戏的一个环节一个情境,两人玩起来了。


跑得满头大汗,我带他回家。路上问他,为什么你喜欢跟他玩呢?他开始不说,后来含糊地说:“因为他帅啊!”我问他,琪琪帅不帅?(琪琪是他们班的一个长得很漂亮的男孩)他说,帅。


“那你呢?”“不帅!”这个倒答得很利索。


然后,跟着这“不帅”的男孩儿,我们沿着小路,踏着月光,回了家。


发卡


软陶是大卫自愿报名参加的课外班,哪怕是生病了,他也从不缺席。


除了“植物大战僵尸”里的人物,有时他还会带回点有功用的作品,比如冰箱贴、手机挂件什么的。昨天他非常得意地向我展示他做的发卡,执拗地把它戴到我头上,并用不常见的柔情,帮我捋了捋头发,有那么一瞬间,我看到成熟的他往年轻女孩的耳后别上一支花……


然后,我照旧站在花园里,跟其他家长闲扯,他照旧跑来跑去,不一会儿就又把发卡夺了去。


再发现他的时候,他正跟小F的妈妈争夺着什么——走近一看,发现他们在抢那个发卡。小F的妈妈不断重复说,发卡是小F给她的,而大卫却坚持认定发卡是他的。这个发卡每个人都做得都差不多,从外表并不能判定是谁的。我走过去,不由分说地让他把发卡还给小F妈妈,他无声地张了张嘴,然后哇地一声哭了出来,泪珠儿晶莹。也就在那一刻,我知道自己错了,直觉告诉我,发卡是他的。


小F是那种特别不会捍卫权利的孩子,他总是主动将自己的东西让给别人,所以,他的妈妈就充当起“保卫儿子”的角色,其实她也不是那种很强势的人,我们关系很好。而我平常见过大卫“使唤”小F做这做那,我们两家都是这一不平等关系的见证者,都想为此尽自己的一份力。


就在这时,另一个妈妈走过来,递来一个塑料袋,那是小F的,里面装着他的发卡。


大卫像脱离虎口的一只小鸟,迅速飞走了,死死攥着发卡。他跑到远处,用一种“我再也不相信你了”的眼神盯着我看。


我知道,自己本来可以调查一下,弄清事情究竟是怎么回事,再下结论做决断,武断地叫他还人家发卡并不是一个最好的解决方式。但是,成长路上,作为母亲,你是不可能扫清一切障碍、避免一切伤害的,尽管不情愿,但有时你就是这伤害的来源。


我的母亲曾带给我伤害,父亲在成长中是缺席的。然而这并不如想象的那样妨碍我成人后的生活。我甚至有点庆幸,幸好他们没有像很多父母那样,将孩子的幸福与成功当作他们人生的奋斗目标和全部意义,我的失败只和自己有关,我是不用负责他们的幸福和人生的。


后来,大卫又飞了我身边,给我戴上发卡,不过这次他没有捋我的头发。



-未完待续-




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