夏令营Day6
在游戏中锻炼
今天的数理游戏课,宋主任为小班的学生们带来了很多好玩的游戏,孩子们争先恐后的发言。做游戏是孩子们的天性,把游戏带入到数学中正是从学生的体验角度出发, 把纯粹的、抽象的数学知识以丰富多彩的形式呈现出来,这对于培养学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性有着积极的作用。
北京临川学校国际部的数学教学中也会融入游戏和生活事件,老师把数学知识合理的融入到游戏教育中,以这种形式引导学生学习,启发他们的心智.从而达到他们喜爱数学,提高数学教学的质量。游戏与生活,在数学教育中扮演着十分重要的角色。
下午的拓展活动“鼓动人心”让孩子们玩嗨了。郭老师讲清规则后。每个组分得一面四周绑了数根绳子的鼓和一个排球。要求每个人拿起一根绳子,把鼓提起来,用这面鼓颠起排球,并且有一定的高度。第一回合,比三个组不限时的连续颠球,数量最多者胜。第二回合,限定时间为五分钟,看哪组颠的最多则为胜,如中途球落地在规定时间内可以继续。
之前还给各组15分钟练习时间。一开始营员们还摸不到窍门,尤其是小营员居多的一组,但是大家都没有丝毫的气馁和抱怨,不停的练习。后来,营员们逐渐发现了掌握鼓面平稳的方法。在正式比赛中,每个组都颠出了意想不到的好成绩。
这项拓展活动,提高了营员间的配合度和默契,不仅加强了团队融合,更让大家明白,团队合作离不开每个成员的贡献。
北京临川学校国际部
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