关于工具书

关于工具书

学生没有语文工具书的现象，见多了。见多了，本来，我也应该习惯的。然而，我还是未能说服自己去接受这种现状。我尝试着去改变自己的学生，一有机会，就动之以情，晓之以理。

我不明白，为什么学生这么不舍得不愿意买语文学科工具书。

复习诗歌修辞手法的时候，学生在疑难卡上提出“通感”怎么理解。不管用的是人教版还是粤教版，朱自清的《荷塘夜色》都是必修的课文。这样优美的散文，给我们留下的印象是深刻的。这是“80后”、“90后”，甚至也是“00后”共通的学习经历。

“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。”如果我们对文字有感觉，这样奇特的句子，想必会终生难忘的。

当看到学生提出这样的问题，我有点生气。我相信高一语文老师上这篇课文的时候，一定会赏析这一修辞手法。也许时间久了，学生忘了也情有可原，毕竟是高一上学期学的，现在都到了紧张忙碌的高三阶段。其实，忘了也不要紧，我们一起查工具书吧。我叫学生拿出《语文基础知识手册》。好尴尬，好寂寞，只有语文科代表有一本。就只好难为她，我让她把“通感”的定义和示例给全班的同学朗读了两遍。

让我心生气愤和无奈的是，在教室里扫视一遍，《英语高考必备》码的到处都是。这等厚彼薄此，我是羡慕的，也是嫉妒的。这就像不用老师督促，学生也会主动积极学习数学一样。我不反对学生买英语工具书和其他科的工具书，也不讨厌他们去做那有着无穷魅力的数学题。但我真的在意学生有没有语文工具书。

如何才能让学生爱上语文？答案在哪里？

语文不甚受待见，工具书也跟着被连累、被冷落。为什么会这样？

十五年过去了，我依然记得高一语文老师给我们推荐成语词典的模样。他左手举起蓝色封皮的词典，右手翻开几页，身子略微地往前倾，这样子就好像他要把一生所学全部倾倒出来。他专注的仿佛忘了我们的存在，沉浸在自己的介绍中。这本小词典还珍藏在千里之外的老家，静静地躺在村庄里，等着某天我再去查找和翻阅，等着我去诉说它的过往和故事。

老师介绍后，我立马就去买了，5块钱一本。同时，我也买了一本《语文基础知识手册》。至于《古汉语常用字字典》和《现代汉语词典》，我也没有。我尽可能去贴近学生，去理解他们，或许他们的理由也和当初的我一样。

念书的时候，多数学生都能体谅父母的艰辛，不舍得乱花钱，省吃俭用，而工具书一般也不便宜。记得当年的伙食费一天才四五块钱。到现在，我都怀念食堂打菜的阿姨，她们常常会多打些菜和饭给我们。如今，我问学生一个月要花多少，1000左右。

学生不舍得买工具书，没钱是一个原因。穷人不知富人有多富，富人也不懂穷人有多穷。但我相信穷人一定能感同身受穷人的困苦。每次开班级备考会，常能了解到一些贫穷和不幸的孩子。

高考指挥棒使然。高考不再考拼音，《新华字典》和《现代汉语词典》就显得没那么迫切了。文言文也不再单独考查虚词和实词，《古汉语常用字字典》也可以束之高阁。

观念是更大的源头。母语的特殊性，导致了一种“可学可不学”的奇怪现象。既然可以不怎么学，区区两三本工具书又何必挂在心上。

但是我们不买工具书，是不是别人也不买呢？不是的。2012年去番禺象贤中学学习的时候，我看见他们的窗子上堆满了学生的工具书，不仅有《牛津英汉词典》，也有《现代汉语词典》。

学生很务实的，高考不考拼音，买什么工具书。但高考考艺术技巧，我们又该找个什么理由拒绝《语文基础知识手册》呢？高考真是指挥棒，可是考不考拼音，不是我们能左右的。

事实上，我相信多数学生买几本工具书，还是不差钱的。如果在新华书店买不起，退而求其次，买几本盗版的也行啊。每次周末放假都有一辆面包车停在校门口，书贩就等着学生光顾呢。

我们可以到网吧通宵，可以玩《王者荣耀》，可以用手机。难道，我们真的就买不起几本工具书？

对于提高成绩，工具书没有立竿见影的效果。所以，要改变学生的想法是一件困难的事情。也许，改变一个人的观念，也是世界上一道难题。虽然难为，但也尽我所能。课堂上，我会借机跟学生讲讲大道理，要舍得投资，时间上和钱财上的。如果一些钱财能换来一些分数一所更好的大学，那么这笔账是值得算的。所以，需要什么资料需要什么书籍，就赶紧买，当然也包括工具书。

有时，我还会说远些，未来的社会，自学很重要。理论上来说，当我们学会汉语拼音，语文就可以完全自学了。沈从文也只是小学文凭，却成了著名的作家，也成就了一座城市——凤凰。若有工具书，字词等简单的问题就可以自己解决，没必要等着老师来解决，等待不是好状态。

语言学科，其实很讲究字词的准确性。一个人阅读慢理解慢，字词掌握的不准确是一个很大的因素。因此，培养良好的自学习惯，查找工具书是一个小小的开始。

老师的职业习惯，喜欢说道理，但即便说得口干舌燥，收效还是寥寥。于是，我换了方式。语文课，碰到他们读错不懂的字词，我会停下来，让他们查字典，还会点学生来朗读和解释意思。我要好好利用老师提问题的“权利”。哈哈，是不是很坏？

一本资料书可以用一时，一本工具书却可以伴我们一生。

语文，我和你的故事

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