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记忆新华字典

楼主:黄渡海日课 时间:2018-05-30 09:45:37

记忆新华字典

 

    今天的日课讨论一下记忆新华字典,这是我早已有之的计划,但一直停留在计划,而没有付诸行动.这篇日课就算吹响行动的号角.

 

1, 为什么记忆新华字典?

    做任何事情都是有动机的,有些自己意识到,有些自己没有意识到.口头表达出来的原因与内在的动机往往不一定相同,那也许不过是叙事自我的解释而已,有些动机方便告知他人,有些动机自己知道就好,我觉得最重要的是不要自欺.

    我了解的背诵新华字典的牛人,亲眼见过的大概只有一位,是陆忠礼老师;在电视上看到过一位,《汉字英雄》里的一位小女孩;耳闻的就有许多了,王维老师,还专门写过如何记忆新华字典;黎洪老师的学生,黎洪老师据说是连牛津高阶英语词典都能记下来的猛人,这估计更不在话下,还有两位据说也是记过牛津英语高阶词典的,叶瑞才与张介公,估计新华字典应该也背诵下来过。

    《汉字英雄》里的小女孩不知是否学习过记忆术,其他几位都是记忆术的高手了,原因无它,记忆术可以帮助定位,而所谓背诵新华字典,主要是指达到如下两个效果:

1,问哪一页,能按顺序说出有哪些字,写的出来
2,随意问某个字,能说出在哪一页第几个,对应的多音字的其他发音分别在哪
   要达到如上两个效果,没有记忆术的帮助是很难想象的。

   回到为什么的问题上来,我想我的动机大概有如下几个,排名不分先后:

1,炫耀,装牛逼,显示自己的厉害,满足自己的虚荣心

2,表演,让人看到记忆术的威力,建立自己的权威形象

3,练习,练习记忆术的各项技能---定桩,连接,转码....

4. 学习,学习中国汉字,学习普通话,纠正自己发音

5. 教育,教育孩子,培训他人有更扎实的知识基础

6. 创新,黄码的形码还没有完善的思路,通过这个训练可以提供这方面的思路

7. 挑战,这是个不容易的项目,虽然够不上最强大脑,但也颇具挑战性

......

 

2.怎么记忆新华字典?

     前辈王维老师专门写了一本书介绍这个主题,我没细读,准备细读再写写感受,会发表在www.yzzd.com。完成这个任务,可以采用元认知策略以及认知策略。先说认知策略,也就是用什么记忆术技巧:

     今日下午与记忆术同好讨论了一番,觉得有如下三个思路:

1)为了最快的定位,采用暴力定桩法,利用几套百图千桩,一张图十个地点对应一页字典,字典正文如下图,分成了左右两部分,让两部分做配对联想,每两个字定位在一个桩上,如果某一边字偏多,就直接单独与桩子进行连接。

 

要做的就是完成如下的配对联想:

1,课肯

2,骒啃

3,锞垦

4。缂恳

5。嗑龈

6。溘掯

7,剋裉

 

2从节省桩子的角度,进行串联连接,运用各种桩子,千位数编码的数码桩,人物桩,地点桩,文字桩等,与每一页的第一个字进行连接,然后串联连接所有的字,编一个故事。

    经过一番考量,我准备采用方案1),但同时利用黄码千码来对每一页以及该页的第一个字,最后一个字定位。

 


    好,说完了认知策略,再说说我计划采用的元认知策略:

1)确立目标,背诵字典有三个档次的要求

低档:问哪一页,能按顺序说出有哪些字,写的出来

中档:随意问某字,能说出在哪一页第几个,对应的多音字的其他字分别在哪
高档:做到上面之外,做到下面三点
1,大致说出某个字是什么含义;或者依据字的含义能说出是什么字

2,能将偏旁部首检索字表也记下来
3,能将附录的信息也记下来,包括如下十大附录:

 

1,汉语拼音方案
2,常用标点符号用法简表
3,我国历代纪元简表
4,我国少数民族简表
5,我国各省,直辖市,自治区及省会(或首府)名称表
6.世界各国和地区面积,人口,首都(或首府)一览表
7,计量单位简表
8,地质年代简表
9,节气表
10。元素周期表
涵括语文,历史,地理,数学,气象,化学等学科的基础知识

 

我先完成低档,再达到中档,最后冲击高档。

完成低档的时间上的追求:

1,最快17天

2,次之23天

3,再次40天,考虑到计划总是难以顺利达成,再延期1.5倍,60天吧

 

2)制定计划

我要记的是商务印书馆第11版的新华字典,分为三个有页码的部分:

1,总目录,1-2页

2,修订说明开始到部首检字结束,1-116页

3,正文与附录,我这个附录没有元素周期表,只是到节气表,分别是

   1-678;679-713

 

所以按第一个方案,也是我要采用的方案,必须有桩子700图,7000桩

我发现这套方案,我能想到的有两大问题:

1,轮空的如何区别时是左是右呢?

2,发音都相近,彼此的连接上如何避免混淆呢?

 

对于第一个问题,我马上能想到一个方案,左代表主动,如果左边的字偏多,我就让这个字主动作用于桩子;右边的字偏多,就让这个字被桩子作用,当作被动。

 

而第二个问题,就只能见招拆招了,因为牵涉到发音近似,所以谐音这一招常常不好使,干扰有些大,必须采用对字形,字义进行分析再来连接。这可以达成我第6个动机。

 

 

3)回想复习策略

  如果按最高要求,正是17天,可以采用杨鹏的17天搞定GRE的复习策略:


这里每个List代表14页,一天要新完成42页的字典记忆。

 

4)监督调整策略

    还不知道这个计划需要多少时间,我能否挤出这么长的时间,我的能力水平,这些都要靠实践来回答了。

    下周一可以将一周实践来个反省汇报。


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