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跨文化战略 · 汉教|刘珣:汉语作为第二语言教学的学科特点和学科体系

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关键词:对外汉语教学专题讲座(一)

2016年9月14日   下午2点
对外汉语教学专题系列讲座的第一讲在我校第四教学楼103教室开讲。
此次讲座由刘珣教授主讲,汉语教育学院副院长施家炜博士主持。

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嘉宾简介

刘珣
教授是我国对外汉语教学领域著名的专家学者,现为北京语言大学教授,主要研究方向为对外汉语教学学科理论、第二语言教学理论、教材编写理论以及师资培养理论。在五十多年的学术生涯中,刘珣教授对对外汉语专业本科生、研究生的培养贡献卓著,在专业研究学术领域成就颇丰。

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讲座回顾

 


汉语作为第二语言教学的
学科特点和学科体系

朝阳事业、特色学科、创新型教师
2016年9月14日下午2点,对外汉语教学专题系列讲座的第一讲在我校第四教学楼103教室开讲。此次讲座由刘珣教授主讲,汉语教育学院副院长施家炜博士主持。作为本次系列讲座的第一讲,讲座吸引了来自我校人文社会科学学部汉语国际教育及其他相关专业的大三、大四本科生、研究生以及校内外相关老师以及学者参加,教室内座无虚席。

对外汉语教学学科有着三十多年的历史,我校在该学科茁壮成长的历程中发挥了重要作用。在经济全球化、文化多元化的今天,中国经济迅速发展,带来国际地位不断提高,同时使中国与世界的联系越来越密切。人际、国际间交流协作需要语言作为基础,因此,对外汉语教学的发展成为了时代的要求,它受到国家的高度重视。为顺应发展需要,我国在世界各地开办孔子学院,组织了众多形式丰富的汉语教学课堂,这些努力对扩大汉语在世界上的影响,提升我国文化软实力,起到了广泛而又深刻的影响。汉语国际教育不仅是一门特色学科,更可谓我国的“朝阳事业”,值得我们投入更多人力、物力、财力并调动相关资源促进其发展。但是,对外汉语教学在走向世界的同时,也遇到了一些我们无法忽视的挑战,比如汉语在信息、媒体上的使用范围仍有限,教学环节基础薄弱,国际语言文化推广竞争激烈等问题,凾待解决。

此外,刘珣教授还阐述了汉语国际教育作为一门独立学科的性质、特点、教学的中心问题等内容。

此次讲座不仅让同学们对对外汉语教学学科体系和相关知识有了大致的了解,还带领同学们熟悉了对外汉语教学与汉语教学的差异、对外汉语教师应该具备的理论知识与专门技能等等,具有独特的启发性作用。此次讲座持续了近两个小时,讲座结束后,刘教授还热情而耐心地为同学们解答问题,讲座获得圆满成功。
■供稿:人文社会科学学部汉语教育学院
■图片来源:百度百科
■编辑:郑珂

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