【分享】爸爸妈妈为什么不要问孩子：“你今天在幼儿园学到了什么？”

经常，很多妈妈会问：我孩子从幼儿园回来，我问他“你今天在幼儿园学到什么”，孩子要么什么都不说，要么答没学什么，要么说“这是我的秘密”，我怎么做孩子才会回答我呢？

回答是：别问；你问了孩子也答不上来；如果希望了解孩子在幼儿园的情况，那么换个问法：“你今天在幼儿园遇到什么好玩的事？”下面小编为您一一细说。

孩子上幼儿园要学的是“生活”，而不是知识

孩子上幼儿园，要学的是“生活”，而不是知识。他在幼儿园每天的活动、每一个细节，其实都是在学习，但这个过程漫长、琐碎而且时有反复，爸爸妈妈不要期待孩子每天都“学到什么”。

孩子并不喜欢爸爸妈妈如此“拷问”

孩子从幼儿园回来（从学校回来也一样），一天没有见到爸爸妈妈，他希望的是和爸爸妈妈多多亲近，享受爸爸妈妈的关心和宠爱。而大人一见面就问他“你今天学到什么”，会让孩子感到压力，而且会觉得失望：“原来爸爸妈妈关心的不是我，只是我的学习啊！”

大人不妨设身处地想一想，你上了一天班，回到家，想放松放松，歇口气，而您爱人一见面就问：“你今天工作上有什么成绩？”您是不是觉得这个问题不合时宜、大煞风景、惹人生气？

这样的问题，孩子根本无法回答

爸爸妈妈觉得“你今天学到了什么？”是个超简单的问题，常常是随口一问，也觉得孩子能像自己一样，随口轻松做答。

其实，细想想，这根本是个无法回答的问题，提问高度抽象，需要的答案高度概括，完全超出了孩子的抽象和概括能力，即便是大人，被问到了，也是无法马上回答的。

比如大人去开了一天的会，回来要做个简报，你能不经任何准备、不参考任何笔记，就马上做答，而且条理分明、重点清晰吗？真心爸妈觉得，相当多的大人，都完全做不到。

回到孩子在幼儿园的生活。幼儿园的孩子，都在六岁以下，每天七八点钟入园、四五点钟回家，中间十来个小时的幼儿园生活，会有各种课程，各种活动，可能每一节课、每个活动，都接触了一些新东西，你要孩子回答“你今天在幼儿园学到了什么”，孩子如何能做到马上从这些课程和活动中概括出两三句话的要点，来回答“学到什么”这样一个抽象的问题？

所以，遇到孩子不回答的情况，爸爸妈妈应该理解，不是孩子诚心不想回答，是他根本不知道如何回答。

如果希望了解孩子一天的生活，就换个更好的问法

孩子一天不在爸爸妈妈身边，大人想了解孩子这一天过得好不好，很可以理解。真心爸妈分享一个自己的“小技术”，希望可以帮到您。

方法是：不问“你今天在幼儿园学到了什么？”，而是问“你今天在幼儿园遇到了什么好玩的事？”

“好玩的事”，是个亲切的问题，对上幼儿园孩子来说，他的生活，其实就是玩儿，爸爸妈妈关心他遇到的好玩、有趣的事，会让孩子毫无压力、毫不抵触。

“好玩的事”，是个具体的问题，孩子很容易想起他今天听老师讲的有趣的故事、和小朋友做的有趣的游戏、闯进幼儿园教室的那只小鸟或者户外活动时遇到的那只蝴蝶。

回答“好玩的事”，不需要抽象和概括，孩子很容易运用他熟悉的“列举”的方法，把这一天中自己印象深刻的趣事，一件一件地讲给爸爸妈妈听。

另外，这里边还有一个小技术，就是爸爸妈妈要问“你今天在幼儿园遇到了什么好玩的事”而不是问“今天在幼儿园有没有什么好玩的事”。

两种问法看起来差异不大，其实完全不同，前一种问法是问“什么”，是开放的，需要用具体内容来回答，后一种问法是问“有没有”，是封闭的判断式问题，只需要回答“有”或者“没有”。这样提问，在孩子回答“有”或者“没有”之后，对话就很难再进行下去。

好多爸爸妈妈觉得自己和孩子交流很少，没有办法像真心爸妈经常描述得那样，一家人热热闹闹地聊起天来，可能正是因为开启话题的技术不佳，一直在问孩子这种用“是”“不是”“有”“没有”一两个字就能回答的判断式问题。

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