白娜：平凡世界，幸福语文，在行走中感恩（2017周末版 第24期）
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作者简介
白娜：锡林浩特六中语文教师。出生在黄土高原的小山村，爱土地，爱语文，爱生活。在平凡的教师岗位上，致力于培养学生一种把握幸福的能力，于是在文字中感悟，在行走中感恩。
作品欣赏
在语文的沃土上深情地耕耘
紧张忙碌的工作之余，我常会在心中吟诵起艾青的诗句——
"为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱的深沉！"
尽管偶尔也会和身边的人调侃自己的工作——语文教学。调侃它的繁忙，调侃它的繁杂，调侃它在学生心中无足轻重的地位。但是，我依然爱它，并且是深深地爱着它。
每天清晨5：30起床，我是带着欣喜甚至激动的，因为每天早晨都有一件让我期待的事情。我喜欢和孩子们一起在浩如烟海的中华古诗文里徜徉——"蒹葭苍苍"、"大江东去"、"登高望远"、"采菊东篱"……从先秦到明清、从唐诗到宋词、从李白到苏轼、从豪放到婉约……每一个晨光明丽或淫雨霏霏的清晨，我站在讲台上领着孩子们深情地诵读，或低回婉转，或激情澎湃。在那样的时候，我就会感觉到内心的安定与生命的厚重，就像一个老农民匍匐在土地上的踏实和满足一样。我想，如果你不是一个语文老师，你一定不会理解我的心情。
我喜欢每节语文课前和孩子们一齐阅读三分钟的《现代汉语辞典》。央视主持人白岩松说这辈子对他影响最深远的一本书就是《新华字典》。我觉得那是很有道理的。《新华字典》也好，《现代汉语辞典》也罢，都是无数语言文字工作者用毕生的心血编写而成的。这本书将源远流长的中华文化浓缩其中，将博大厚重的华夏文明渗透其中。横平竖直、方方正正的汉字中凝结着祖先的智慧、蕴藏着民族的精华。我不能说课前三分钟的《现代汉语辞典》阅读能让孩子们的语文成绩有多大幅度的提升，但是我相信日积月累绳锯木断水滴石穿。而且我从来都认为习惯比成绩更重要，态度比分数更有意义。
当然，我也钟情于自己的语文课堂。于三尺讲台指点江山，激扬文字是我从初中开始就有的梦想。在新时代新课标的要求下，我必须把课堂的主动权交给学生，让他们与文本对话与作者交流。于是，大多数时候，我成了一个倾听者，听他们对祖国山河的赞美，对人生岁月的感悟；听他们对伟人圣贤的评价，对沧海桑田的感慨……于是，每一堂语文课既是对知识的学习，又是对人格的完善、对灵魂的塑造。而且，孩子们每一次独到而精彩的发言，对我都是一份意外的收获；自己每一次睿智而风趣的点评，都是一种成功。在语文课堂上，我看到思想擦出火花之后的璀璨与耀眼。三尺讲台上的深情耕耘在我眼里成了一份事业，而不仅仅是一份工作。耳畔再次响起那首歌：
"长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你"
"长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利"
语文课堂，让我有一种成了歌词中那个"你"的幸福感。
我也爱奇妙的文字，所以我总爱写点什么，称不上写作，也算不得文章。在笔记本里或者在手机微信里，甚至有时候就在语文书的空白处，记录我成长的足迹，抒发我收获的感动；描绘四季风霜雨雪，表达生活喜怒哀乐。不是所有的文字都要发表，很多时候就是写给自己的，写下了，思想就有了载体，情感就有了记忆。对于我来说，这是一件无比美满的事情。在我的教学中，我也要求孩子们每天都写点什么，可以五六百字，也可以二三百字，可以抱怨作业多，也可以责怪老师严；可以和父母倾诉，也可以和朋友告白；可以罗列生活的烦恼，也可以细数成长的感动……总之，写了就是一种思考，思想的明灯常亮，人生就不会迷失航向。我也会与孩子们在日记本上倾心交流，分享他们的快乐，指点他们的迷茫；谈点看法，给些建议。这项工作拉近了我与孩子们的距离，让我为自己是一个语文老师而自豪。
在所有属于语文的活动里，我最最倾心的还数阅读。不需要等到阳光很好的下午，也需要品一盏清茶，更不是非要坐到窗前。有了时间就去读，只要捧着一本心爱的书就好。可以在床头的台灯下，也可以在饭后的餐桌旁；可以是没课的下午，也可以是批改作业的间隙；可以在图书馆，也可以在办公室；心情好的时候能读，心情不好的时候亦然……所以，我对孩子们的阅读不是要求，而是试图去影响。课堂上，我经常与他们讲起我的阅读体会：毕淑敏让我知道幸福也要恰到好处，雪小禅让我看到人心可以比大地更宽容；刘同告诉我穿越心灵的寒冬，孤独虽败犹荣，三毛启示我，忠于初心，流浪也是一种人生……我在阅读在体会在感悟，所以我看到孩子们也在阅读也在体会和感悟。于是，我更加坚定的认为，对于阅读，真的是身教大于言传。
站在语文教学这个岗位上，成绩于我一直都不是最重要的事。我想让孩子们在我的陪伴下爱上语文，爱上生活，爱上生命和生命中那些可贵的幸福。同时，我也知道，当有一天孩子们真的有了这种能力，成绩的提高就是水到渠成的事，或者那时候成绩真的不重要了。
漫漫长路，我只是个行者。不是说追梦的路上没有留下过遗憾，其实还有很多不足，存在无数纰漏。我不知道语文教学工作的最好境界是怎样的。不过，我定会执着地朝着那个更好的自己走去。
四季轮回，春花秋月------我将坚守在语文这片沃土上深情地耕耘，这会是我生命中最浪漫的事。
平安夜的49封情书
圣诞节前夕，空气中洋溢着浓浓的节日气氛。小区楼下的文具店"奇妙世界"里，每一个上学的中午和放学的傍晚都挤的水泄不通，以至于收钱的大姐忙碌的两眼都发直。学生们脸上荡漾着喜庆，一袋子一袋子的买苹果橙子甚至还有柚子，买包装盒，细心的女生还精心的挑选包装纸。我知道孩子们这些"平安果"，有送给好朋友的，有送给暗恋对象的，当然有部分孩子也会选一份送给喜欢的老师。所以，校园里的圣诞节因为孩子们的热情而气氛浓郁。作为一个一线教师，每年这个时候都会有孩子们捧着包装精美的"平安果"来祝我节日快乐。每当这样的时候，我在感觉温暖的同时，也感觉愧疚。什么时候我们也给孩子们过一个圣诞节呢？
于是，那个阳光很好的下午，我做了个浪漫的决定——这个圣诞节，我也要给我的49个孩子一份意外的惊喜。带着一份纯真的激动我也走进了"奇妙世界"，我蹲在货架前认真的挑选了49张精美的信纸。我记得上一次使用这样印着唯美图案的信纸应该是在上高中给暗恋的男生写情书时用的。所以那个下午，当我把49张信纸和49个精美的信封放进包里走出那家文具店，感觉阳光好的似乎下一秒就会有故事发生。当然，三十四岁的我已经和浪漫的青春爱情故事没有半毛钱关系了。只是在那一刻，越发感觉到付出的幸福和心安。
接下来的一个星期，我在紧张的教学工作之余开展着我浩瀚的工程。我像要求学生写作文一样，给自己规定了字数：写给每个孩子的信字数不得少于500字。也是我每次作文的字数要求。我用不太灵活的数学大脑算了一下，49篇作文，每篇500字，也就是将近25000字，要在五天内写完。我还得正常上课、批改作业、做学生思想工作。这项任务的确不轻松。突然意识到浪漫也是得通过辛勤的付出换取的。不过，一想到孩子们在圣诞节早上看到来自老师的祝福时的惊喜，我就想多辛苦的路都是值得走的。于是，启程！
在这封圣诞节的情书里，当然不仅仅是祝福，更多的是我的对孩子们的肯定、感谢、鼓励还有期望。感谢那些为了班级活动出谋划策的孩子们，是他们的积极行动协助我完成了各项工作；感谢那些诚恳接受我批评教育的孩子们，是他们的理解和爱戴让我的工作顺利的展开；感谢那些准守纪律默默成长的孩子，是他们的认真配合让我能一直坚持下去；感谢那些为了让老师放心而勤奋苦读的孩子，是他们的感恩让我体会付出总有回报……49封"情书"，是我对孩子们的一次深情诉说，诉说他们对给予我生命的喜悦和欣慰，诉说他们教给我的成长与成熟。
五天，我马不停蹄又深思熟虑，一封一封的想，一张一张的写。虽然有点累，有点匆忙，但是想着他们稚嫩的脸庞，回忆着和他们走过的每一段时光，细数着一起经历的故事，说过的话，唱过的歌，流过的泪水，远去的笑声，激扬过的文字，诵读过的经典，下雨的早晨和落雪的黄昏，语数外政史地生，周考月考期末考，运动会家长会主题班会……原来，因为有他们一路相随，我的记忆才如此丰满厚重，生活才这样异彩纷呈。真的应当感谢每一段陪你走过的人。带着这样一分心情，我竟然在喜悦中，在享受中写完了25000字。
平安夜，在孩子们都放学离开教室之后，我把这些情书一封一封放在每个人的书桌上。那一刻，发现，他们于第二天早上来看到教室里这一"壮观"的景象会是什么样的反应似乎已经不那么重要了。重要的是我做了，那么这就够了。49封情书的经历告诉我，生命是一场盛大的感恩！
留在心中的风景
遥望我的初中岁月，已经过去十八个年头。站在三十多岁的人生里回眸那段前面的时光，有一个人一直留在记忆里，留成心中最美的风景，他就是我初中的班主任高建重老师。十来年的教师经历，让我越来越深切地感受到，高老师对我影响的深刻和意义的厚重。所以我说，亲爱的老师，您就是我生命中的藤野先生。
那时候高老师五十出头，走路和说话都是慢慢悠悠，我觉得这应该是一个数学老师的特色。尽管慢，但是特别精神，这一点从他那双传神的眼睛了就能看到。在我的记忆中，他总是喜欢穿一件灰色的上衣，就是照片中那件。他总是微笑着，在我们犯错误的时候，在我们回答不上问题的时候，在我们成绩不理想的时候，他都能微笑着，从容而镇定的面对。这一点我至今不能做到，所以一直惭愧。
当然，对于高老师，我最敬佩的是他的数学态度和数学人生。 而且，不管是曾经作为一个学生还是如今作为一个教师，我都认为，这是一个老师教给学生最重要和最有意义的东西。
小学时，因为反应有点慢，于是在数学老师的挖苦和讽刺中，我给自己下了一个结论：我学不懂数学！也从那时候起，我害怕数学，厌恶数学，甚至有点恨数学。所以，那时候我异想天开：要是上学不学数学，只学语文，那该多好啊。
也许是上帝看到了小小的我太过偏激的认识，于是，初中的学习中，它安排我成为高老师的学生。
记得初一一入学，班上的同学就在讨论一些关于高老师的故事：据说他参加过高考数学的命题；据说一道几何证明题他最多能有22种证法；据说某某同学他爸也是高老师的学生；还据说他儿子特别帅，就在我们学校读初二……尽管这都是"据说"，当时的我也没有认真考究，但在当时，这些据说让我对还比较陌生的高老师有了一份敬畏。
我忘记第一节课他讲了什么。但是三年的数学课上他身上的很多细节我一直铭记并且一直受益。比如说，几何课上所有的作图，他都不借助工具，不管是长方形还是正方形，也不管是等腰三角形还是等边三角形，或者是圆或者是椭圆，他就是一支粉笔一只手，把图形完美的呈现给学生。在我看来，他空手画出的圆，比很多数学老师用圆规画的圆要圆，因为那是教学的圆满。当五十多岁的高老师在黑板上空手画下一个圆时，带给学生的是惊叹，是向往，现在我回忆，还有一份感动。是啊，作为一个老师，我们应该有这样的基本功，比如一个语文老师，要能写一手漂亮的字，一篇有感情的文；一个英语老师，要能用英语进行日常的对话；一个地理老师能画出各种地图，一个生物老师要懂得植物的生命历程……这些都是应该的，但我们很多时候做不到。
所以，高老师能空手画圆的本领是那样让人怀念。
他讲课也生动有趣，每讲到兴致高时，他的一边眉毛就会稍稍上挑，脸上满是得意与满足，带着浅浅的笑，笑容里透着自信，眼神里闪着睿智，我读出了他对数学的热爱，对教学的热爱，我想那一定源于他对学生的热爱，对生活的热爱。而且，每解完一道数学题，他总会问一句，还有别的方法吗？然后大家就会积极思考。记忆中，三年的数学学习，几乎所有的题他都带领我们用两种以上的方法解出来的，这些除了让我相信入学初的用22种方法证明一道几何题的传说是真是的，也让我深深地体会到数学的奇妙与美丽。这也是高中时尽管我的数学成绩不理想，但是我知道数学本身是美丽的，也许这也是我一直没有把数学学的太差的原因。高老师经常说，条条大路通罗马。也许正是因为有这样的信念，所以他对数学的探索才那样执着。随着年龄的增长，我越来越深刻的感觉到，数学如此，生活又何尝不是这样呢？
他在我成长路上有一次关键的引导。初二的时候，暑假我总是听收音机，有一个交友的栏目，觉得好奇，我就把自己想交友的想法写信告诉了电台，然后来自全国各地的信雪片似的纷纷寄来，那段时间，我忙着收信拆信回信，耽误了多少学习我没有估量，总之那段时间我一定忙的忘乎所以。于是秋天的一个早晨，高老师把我叫到了他的办公室，就我交笔友的事给我讲了很多，那天他脸上没有笑容，很严肃，尽管语调平和，说话不紧不慢，但是让我感觉到了自己在学习道路上的偏离。这件成长中看似平淡的引导，可以说影响了我以后很长的路，每当自己在本职工作上懈怠时，每当被外界一些繁华吸引时，我就会反思，是不是走偏了，然后赶紧调整，找回自我。
每个人都有当学生的时候，都会遇到或多或少的老师，我庆幸在我的学生生涯中遇到高老师，我生命中的藤野先生。
我也一定要努力，成为高老师那样的老师。
下次回家，一定去看看老师，听同学说，七十来岁的高老师虽然退休了，但是还在给学生补课。真希望更多的孩子能成为高老师的学生。
那时花开
2010年，锡林浩特扩招教师。
那年，锡林广场的鲜花开得绚烂而激烈，仿佛预示着一场青春盛大的邂逅。
我们经过紧张的考试，激烈的面试，严格的体检，一路过关斩将，最后光荣上榜。
依稀记得，在夏末秋初的一天，我们坐在老六中的体育馆参加新教师的见面会。九月，六中搬迁到新校区，重建初中，我们成了新六中新初中的第一批教师。3号楼——我们的根据地。从此，我们生根、发芽，用热情和热血开出一片花海，写下人生最温情的篇章。
那时，我们请假需要找王校。刚认识王校我以为他五十多岁，心想，这老头真精神，我差点就拿精神矍铄来形容他了。后来有人对我说，你是不是眼睛跑肚呢，人家王校还不到四十，人家姑娘才上初中，人家媳妇在高中教化学，而且长的特有气质……啊，这样啊，当校长不都得五十多岁吗？没见过世面的我着实被自己的孤陋寡闻给吓了一跳。后来我知道，有一种成功叫年轻有为。如今将近七年过去，王校似乎越来越年轻，偶尔看他穿粉色的衬衣大步流星走在教学楼里，我就惊讶地想，着家伙这是要逆天啊！他用气死岁月的逆生长验证着男人四十一枝花的论断。王校虽然不是新教师的一员，但是他睿智的头脑，严谨的作风，对年轻的我们温暖的关怀都一度让我感动，关键是他一直和我们在一起，也正是有了他，我们紧紧靠在一起，让那段岁月如一坛老酒，醇香悠远……
那时的徐主任，还是徐建宇老师，也是阳光帅气的花样美男一枚。气宇轩昂，步伐矫健。他以严格著称。记得有一天下午第一节课，我去他们班听马老师的语文课。课前，孩子们的卫生打扫的不够彻底，桌子摆放不够整齐，学生们课前的躁动让班级显得不够安静。说时迟那时快，只见徐老师闪进教室，冲到第一排中的桌前，一个飞脚落在桌边，教室顿时鸦雀无声，而且一瞬间班级的桌椅就整齐划一。站在门边准备听课的我，惊喜地想：啊，原来这种方法这么有效。于是，我也在班级用了一次飞脚，可怜我五行缺武，把腿磕桌子边上，青了好大一片，疼的我差点请假，之后我嘲笑自己，这就是东施效颦的后果，邯郸学步的代价！后来我知道，不是所有牛奶都叫特仑苏。也许那种帅气的飞脚只有徐老师能够驾驭了。不过，今年的初三毕业典礼上，我看到已经成为徐主任的徐老师叉着两条腿，腆着明显发福的肚子领导范儿十足地讲话，我深深感觉到岁月这把杀猪刀的无情。
那时的洁琳还梳着短发，远远看像个半大小子。不过真正见识了她讲话时的风采，我们发现她原来是个诗人，一件平淡的事情，从她嘴里讲出来，就成了一个故事，一首诗。每次我们一起去吃饭，她没喝就醉了，正所谓酒不醉人人自醉。那时候我想，她要是生活在唐代，一定可以与李白比肩。她爱唱歌，几十年代的歌她都能唱，所以我们那批人结婚，几乎都有她歌声带来的祝福。
我曾经调侃她有表演型人格障碍，不过我知道，她其实是被生活陶醉了。我还曾调侃她，她要是生活在八十年代的农村，一定是孙少平他二婶，穿着结婚时的小红棉袄，袖口子露着棉花，头发用口水擦的锃亮，每天东跑西颠忙着村里的鸡毛啊蒜皮啊的破事。不过她真是有着与生俱来的艺术细胞，所以她能把生活和教学演绎成艺术。洁琳还有一种能力就是自嗨，有时候我想，即使留她一个人，只要气氛足够浓，她也会整一台晚会出来。是的，自嗨是一种能力，这需要对人有宽容之心，对事有辩证之脑，对信仰有钢铁之志。古语说，地厚者自平，宽容者自乐。洁琳就是这样一个人。我们都被她乐观积极，努力生长的情怀感染，所以我们也乐观积极，努力生长。
那时的志春，留着及腰的长发，简单朴素的装扮下是丰厚而有内涵的灵魂。她有一种能让生命从容的魔力。所有生活和工作中的问题，她对待起来都能举重若轻。对于物质的东西她都能淡然对待。记得那年元旦聚餐，我们坐在一桌，我看了看志春餐盘里的一份烩菜和一个馒头，又瞅瞅了自己面前的鸡腿，带鱼，果汁，有点纳闷地问：怎么，你就吃这点儿？她淡淡地回答——习惯了，吃的花样多了不舒服。我想其实我吃那么多也不是很舒服，但我还是想吃。哎呀，同样是语文老师，同样是女人，差别咋就那么大妮？我开始反省自己。相处久了发现，她不仅是对食物看的淡，对衣对住对行，对所有物质的东西都能做到淡然而从容。那时我就认定，志春一定会长命百岁，因为她的人生不打结。她有定本致远之志，所以面对乌云飘来，静观云卷云舒，面对春暖乍寒，照看花开花落。
那时的马姐姐，长发披肩，气质优雅。深深记得那年夏天她穿着碎花旗袍走在校园里的惊艳，那是一幅画，让六中的风景有了一份古典美。站在她身边，我感觉自己就是刘姥姥身边的板儿。
那时的英语组都是美女，海丽时尚的像从淘宝网上走下来的模特，学敏雷厉风行，晓洁玲珑温婉，宏改高挑貌美，王伟温柔贤淑，张彦萍成熟大气。那时候，我就想，到底是学英语的，个个都那么洋气儿！
那时候的我们性格迥异，个性十足，同时我们又紧密团结，齐心协力。那种亲密，仿佛是一家人，是从小一起长大的兄弟姐妹。记忆中，我们走的每一步，都在一起。
我们在行政楼的会议室举行"仰望星空——我的职业理想"演讲比赛。在我看来，那场比赛没有竞争，只有表达。学良用他的乌盟普通话严肃认真的表达着他的职业理想，他旁征博引，引经据典，古今中外，天文地理，特别有乌盟奥巴马的自信与气度。小郭的演讲声情并茂，情感充沛，让做为观众的我深深感觉到我们所从事的这份职业的神圣与荣耀。
那时我们青春正好。艺术节上，我们在学生的呐喊声中，深情地将《光阴的故事》唱到跑道，依然觉得台风很好。
那时一班的女生总追着我问：老师，？对我心中这两位男神做出评价，那比让我做一道奥数题都艰难，实在没办法，我就问学生：你难道没看到他们两人长的一样吗？他们是亲兄弟！而且他们有弟兄四个，分别是王瑞田、王学良、王元春和王宏亮，而且都在我们初中部，他们号称四大天王……学生们于是用惊恐的眼神看我说：老师，你眼神没毛病吧！哈……
说到学生，那绝对是我们私有生活的共同财产。
那时有十二个教学班，楼上六个旗县学生班，楼下六个市里班。与旗县生刻苦勤奋，努力拼搏的特点相比，市里孩子由于条件相对优越些，就显得不够努力和上进。所以那时候给市里班级上课的老师都比较苦逼，我们没少为学生惨不忍睹的成绩和冥顽不化的个性伤神。我见过艳风在考试质量分析会上自责的泪水，也见过媛妹因学生不听话在办公室偷偷抹泪，还看见郭丽在和叛逆学生大发雷霆之后哭红的双眼，就连一向镇定从容的斯琴也因学生的无理取闹而伤心落泪……但是，我们没有说过放弃。
我们携手，站在一起。那时我们不知道目标在哪儿，但我们一直在路上。天寒地冻的日子，大郭穿着厚厚的棉服在一楼最东边有暖气片但是没暖气的办公室给学生辅导；元春永远像个大哥哥一样有耐心，不管学生犯了什么错，他都能微笑面对，幽默解决；媛妹儿在受尽各种委屈之后依然喊学生宝儿；史瑞文和王永梅吃在一起，住在一起，除了上厕所和去各自班级上课，她们时刻都在集体备课；无数个质量分析会上，我们集思广益，群策群力，找问题，想对策……
于是，三年以后，我们又一次书写了六中的奇迹：用三流的学生创造了一流的教学成绩！
我们不是功臣，我们只是开路人。酸甜苦辣，喜怒哀乐，一起承担，并肩作战。
那样的岁月怎能不刻骨铭心，怎会轻易忘却，那时我们风华正茂，那时我们青春正好，我们指点江山、激扬文字，我们青春作伴，一览众山小。
如今，生命的车轮在六中的轨道上驶过第七个年头，我们还站在一起，肩并肩，心手相牵！
感谢你，感谢你们，我的战友，有的兄弟姐妹，感谢你们一路温柔的陪伴和关怀！
愿生命之花常开不败！
守望山村
国庆小长假，我回了趟老家。
。记忆中沉默寂静，安详古旧的村庄一下子改天换地，让我有点不能平静。
回家的第一天中午，安顿好家里的事，我就迫不及待地出了门，我得仔细端详、隆重端详这一路风雨的小村庄，只见：一间一间红顶白墙的新房子取代了原来的土窑洞，多年没人住的烂窑在铲土机的隆隆声中被埋进黄土，坑洼泥泞的牛羊路上铺上了坚实的水泥，村子里甚至盖起了公共厕所，养老院，卫生所，戏院，文化中心……这些对于一向被人们冠以"穷山恶水"之地的我的家乡来说，是历史性的转变，这是黄土高原迎来的新时代的春天。
看着这新时代的新山村，我由衷的喜悦，因为父辈们终于能在有生之年住上属于自己的宽敞明亮的房子。
带着一份激动我爬坡、下沟、翻墚。尽管我知道父母所在的大队现在常住人口只有31人，我也知道正值秋收时节，几乎所有的人都在地里干活，但是我还是想碰见个乡亲，站下来，聊聊天，就像我以前每次回来的那样，我问问村里的情况，他们了解了解城里的生活。
正想着，远处对面走过来一个人，貌似是个年轻女人，会是谁呢？莫非这次回来能见到小时候的玩伴？当我还在疑惑间，对面的人已经走过来了，我睁大眼睛怎么看，也确定不了这是村里的谁，她也在使劲看我，显然她也不认识我。
我想这挺正常，说不定这是谁家的儿媳妇。于是我继续朝前走，在爬上一道坡后，又遇见一个人，远远地我就想，这人我肯定认识，看身形体态应该是我哪个叔叔或大爷，我脸上堆满笑准备迎上去说话，但是那人走近，我怎么看也不认识，我含在嘴里的问候深深地咽了下去，来人也在看我，也不认识，于是在熟悉的家乡我和陌生人擦肩而过。
在村庄里绕了大半圈，遇见两个人，竟然前所未有的都不认识，我原本的欣喜一下子变成了尴尬，村子的样子变了，难道村里的乡亲也换了？那么这山村还是我的山村吗？
让纷乱的思绪安静了一会儿，在一处崖畔边坐下，猛然抬头，眼前一亮，我望见了熟悉的老树，我小时候常和伙伴们攀爬的老树，我甚至都听到了老树下传来的童年纯真的，肆无忌惮的欢笑声。
那一瞬间，我心头热了，眼睛湿了……是啊，扎根在这片土地上的老树还在，山村的故事就有了见证者，时光飞逝过后就留下了印迹，这是应该高兴的事。如今的老树，越发苍老，他弯曲的身躯，长满沧桑，像一个老者，在忠实地虔诚地守望。是哦，村子里的树还在，沟底的，坡上的，墚上的崖上的，房前屋后的，墙里墙外的都还在，可以看出是建设新农村时刻意留下的。是该留下，如何暂新的时代都应该保存历史的痕迹，因为那是根，是枝繁叶茂的基础，是未来蓬勃的资本。
我避开新砌的水泥路，沿着土坡、沟坑走近每一棵树，驻足并与他们对视。每一棵苍老却又生命力顽强的大树都深情地为我展开一幅幅记忆的画卷。这记忆温馨地提示我，我曾与黄土地离的那么近，或者说我本来就是黄土地上长出的一棵树。
走到老井旁的大树下，我仿佛看到童年夏天午后村民们蹲在树下闲话家常的情形。在那样落后贫瘠的年代，山村上演了无数令人心酸的故事：满友的媳妇跳井了，喜军的媳妇留下一岁的孩子跑回四川老家了，孑然一身的老羊倌被大雨冲走了，光棍兄弟的窑洞黑的进不去人，被人贩子从四川买出来的女人又被自家男人打了……这些心酸的往事曾给我的心灵种下过悲凉的种子。很长时间，对面故乡，我的心情都是沉重的。
还好，世事在变，时代在变，变的越来越明媚，越来越文明，越来越和谐。我相信，老树和我一样欣慰，我看到他们正以更加遒劲的姿态迎接时代的春天。他们是山村永恒的守望者。
现在村子对面的南墚眺望，红顶白墙的新房子间伫立着棵棵慈祥伟岸的老树，我是如此自豪和踏实。我看到山村在变，我也看到山村的根还在。
山村的老树啊，你是村庄最忠实最深情的守望者。虽然我是游子，但我的根和你紧紧连在一起！
主编：王帆
责任编辑：葛寒雪
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