踢球会影响学习？

近些年来，国家的教育政策发生了许多变化，比如越来越重视体育在孩子成长过程中的作用，校园足球的推广及相关政策的实施。不过实际上，体制“根本”仍然没有发生变化，直白点就是谁的分数高谁就能够上好的学校。因为学习成绩的好坏决定了孩子未来的前途和发展方向，这是一个绕不开的问题。

那么疑问也随之而来，参与足球或者其他体育运动对于孩子的学习成绩到底有没有影响？是积极影响还是消极影响？

传统的观点认为，学习和参与体育运动是矛盾的。参加体育运动会占用孩子的学习时间，运动后会感到疲惫影响学习效率，因此必然会引起学习成绩下降。

虽然现在大多数家长会给孩子一定的自由去参加体育运动，学习自己感兴趣的文艺特长，但是学习成绩依然是家长最关心的。一旦学习成绩受影响，家长首先想到的就是上各类辅导班，减少足球等“不务正业”的体育活动。

且不论这种观点正确与否，目前没有任何研究明确表明：孩子踢球或者参与其他体育运动，对于学习成绩没有直接影响。我们不能粗糙地觉得一个孩子经常踢球，就必然会影响学习效率，因此学习成绩一定会下降；

研究表明，运动和注意力之间有很强的关联，两者共用一部分重叠的神经传导路径，有规律的运动会刺激大脑某些区域产生新的受体，从而提高多巴胺和去甲肾上腺素的基础水平，起到调节注意力的作用。因此，经常参加足球训练的孩子，其注意力时间会增强，实现注意力的合理分配。

另外，足球运动具有竞争性，这种竞争不止是生理的（体力、身体素质、体能等），还包括心理的（果敢、自信、拼搏、乐观等）。训练中的苦、累都是意志的体现。一个有优秀意志的学生能够有计划的进行学习，具有主动性和进取性。

不止一个家长曾经和我反映过：“孩子非常喜欢足球，为了周末两天都能过来踢球，他现在每个周五放学回家就会主动把作业都做完，那样周六/日就能安心踢球了。”

在早些年的足球培养体制中，足球和上学接受文化教育是一件矛盾的事情。一个孩子一旦不能通过专业的足球训练走上职业足球的道路，那么因为过早脱离校园的文化教育他很难在高考模式中有所作为，继而在大多数人的成长路径中处于严重的劣势。那么我想问问“你的初衷是什么？真的想让孩子走职业的道路，还是想给孩子一个将建的体魄？”

鲁迅先生说过：“这世上本没有路，走得人多了也就成了路。”我想说，这世上本没有路，你走过去了便是你自己的路。希望每个孩子都能够享受到足球运动的快乐，走出一条适合自身发展的路。

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