2016年9月23日，第二届中国教育创新成果公益博览会在北京师范大学邱季端体育馆综合馆盛大开幕。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心全国学校体育联盟（教学改革）推出的“学校体育教学改革10+1工程”作为参展项目，荣获了此次教博会的最高奖项——SERVE奖。全国学校体育联盟（教学改革）中小学安全教育工程作为“学校体育教学改革10+1”工程之一，备受关注。9月25日下午，在全国学校体育联盟（教学改革）“快乐体育园地及新运动项目展示及体验”活动中，中小学安全教育工程再次受到与会学校教师的高度评价。活动现场，中小学安全教育工程展示的安全教育实践活动教学教具吸引了大量参会老师和学生驻足参与体验。研发人员现场对每项教具逐一做了详细的介绍，参与体验的老师对安全教育实践活动给予了高度肯定，纷纷表示，安全教育工程实践活动课程形式新颖，趣味性强，教具设计精巧、实用，可以增强学生科学实践和技能实训的效果，让学生的感官认知和神经系统得到惯性延伸和更为全面的发展，激发学生的学习兴趣和探究欲望。中小学安全教育工程实践课程注重“趣味性”和“挑战性”，课程体系将中小学生需要掌握的安全知识和技能分学段整合，并与学校基础学科有机融合、渗透德育教育，通过游戏、竞赛、实操演练的形式来开展，解决了之前安全教育形式单一、学生实际获得缺失的问题，使学生在突发事件发生时，能够第一时间正确应对，开创了全新的、科学的、趣味化的安全教育实践体验新形式，实现了国内安全教育实践领域真正意义上从0到1的突破。为了在提高学生学习兴趣的同时确保实践活动达到掌握安全知识和技能的教学目的，中小学安全教育工程还自主研发了各类玩、教、学、用四具合一的教具，如生存履带、标识速配板、沙包投掷、安全习惯帖、逃生模拟爬行钻道、多功能避险意识垫、障碍栏架、灭火毯、简易担架套装、应急急救包等。这些教具与不同年龄段的运动、逻辑、游戏、实践相结合，学生可以在不同阶段体验到不同的教具带来的实践活动课程，通过不断的学习实践，在观察、判断、推论与阶段性安全技能点相结合的过程中，让学生体验安全课程的趣味性和实效性。全国学校体育联盟（教学改革）主席毛振明教授亲临展示活动现场，对中小学安全教育工程表示了高度的肯定和赞赏，他认为中小学安全教育事业是目前学校教育必不可少的部分，并对中小学安全教育工程团队为中小学安全教育事业做的努力表示感谢，希望中小学安全教育工程团队继续为中小学安全教育事业做出更大的贡献。目前，中小学安全教育工程团队已将各类集游戏、竞技、科学、教学于一体的教具应用到各实验区／校，帮助各实验区／校实施安全教育工作，将安全教育实践课程科学化、系统化、常规化，让学生在实践中学习安全知识，固化安全行为，掌握安全技能，从而具备在火灾、踩踏、地震等突发事件发生时第一时间正确应对的本领，最终实现有效培养学生安全意识，掌握必备安全技能，规范安全行为的教育目标。
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