宿豫承办中心城区幼教科研共同体第一次专题研讨活动
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为了进一步凝聚研究智慧，共研幼儿园课程改革中的新问题，打造幼教科研领军力量，3月13日下午，中心城区幼教科研共同体幼儿园齐聚宿豫区第一实小幼儿园，围绕“课程游戏化建设背景下幼儿园集体备课应有的视点与思考”主题开展第一次专题研讨活动。市教科所冯鑫老师、局学前办负责人和共同体内8所幼儿园园长、业务园长、教研组长、备课组长等参加研讨活动。
活动第一时段为游戏现场观摩。参会老师集中观摩了宿豫区第一实验小学幼儿园户外自主游戏活动，各游戏区内孩子们自由、自主、合作的游戏状态给大家留下了深刻印象。
活动第二时段为专题研讨。研讨前，冯鑫老师简要介绍了共同体的研究宗旨和研究要求。
随后，在张华园长的主持下，参会老师们围绕“课与课程的理解与认识、幼儿自主学习的方式与途径、幼儿园集体备课应关注的内容等问题进行了充分地分享、交流与探讨，宿迁市第一实小幼儿园章兰园长分享了本园在集体备课中的思考、调整与改进历程。
通过研讨与交流，大家对幼儿园课程改革有了更加深刻的理解与认识，进一步明晰了备课过程中应更多地关注幼儿的已有经验和发展水平，关注幼儿的活动兴趣与需求，更好地研究如何在环境、材料、资源、教师相关经验贮备等方面为幼儿的自主学习与发展提供更好的支持。
局教研室视导组调研指导大兴中小学教学工作
3月14日上午，区教育局教研室视导组分别走进大兴中小学，开展调研性视导。
副主任张明带队走进大兴初中，采取“听、看、找、导”的形式，随机听取了语文、数学、英语、物理、化学等五节常态课，了解课堂教学现状。课后，视导组成员分学科与任课教师进行了反馈、评价，并召集学科教研组针对本学科如何打造高效课堂进行了细致深入的探讨。
在大兴中心小学，特级教师卞祥带队走进课堂，聆听了六年级语文、数学、品社等学科3节课。课后和上课老师进行了深入细致的交流，了解老师们在平时教学中存在的困惑，并给予一定的指导，同时针对该校目前毕业班的教学情况，教研员们也给予了中肯的建议，即切实制定好教学目标，提高课堂40分钟的效率，根据学生的真实水平进行分层作业设计。
宿豫第一实小：聚焦课堂 优化教学
为深入推进课堂教学改革，优化课堂，规范两个范式教学，切实提高教师教学能力。近日，宿豫区第一实验小学继全区小学开学第一备之后，再度掀起了学科课堂教研热潮。
本轮教研活动涉及语文、数学、英语等学科，各教研组根据学初计划，在形式上采取了集体和分组相结合的两种模式。集体选取各学科带头人、骨干教师推出优质示范课例，提供一备预案。分组以年级组学科为单位人人参与，向其他教师进行课堂展示。
课前，各学科老师要提前一周进行集体一备预案， 对教学过程，课上的教法、学法，问题的生成，师生互动等方面进行交流研讨，形成个人二备定案。课上，老师们教学态度严谨，能够抓住教学重难点，根据学生各异特点，做到“导练结合，评议跟进”，课堂上学生思维活跃，学习热情高昂。课后，听课老师畅所欲言，从教学目标完成，教学重难点突破，教学评价方式多元化，学生随堂反馈等方面进行评价与交流，最终形成三备推行案。
据悉，类似本轮活动的开展还将持续常态化，旨在引导教师提高思想认识，要多学善思，努力做一位学习型和研究型的教师，来提高自己的学科教学水平。
仰化中心小学开展查字典比赛
为进一步考查学生的双基水平，提高学生利用字典、使用字典的能力，3月13—14日，仰化中心小学开展了查字典专项比赛，培养学生与字典交朋友的好习惯。
本次比赛由教导处统一组织，二年级全体学生和三、四年级部分学生参加本次比赛。二年级重点考察学生对音序、部首查字法的掌握情况，要求全员参与，人人过关。三四年级采取竞赛形式，考查内容涵盖查字典的基本方法、《新华字典》的编排特点以及通过查字典来解决生活中实际问题的能力。比赛场上，同学们神情专注，认真完成试卷上的每一道题，时而灵活地翻动字典，时而低头认真地写着，现场只听到翻书声，充满了紧张又热烈的气氛。
此次活动受到了同学们的热烈欢迎，他们个个跃跃欲试，参赛的热情非常高，特别是一些平时喜欢看书，勤查字典的同学，终于有一展身手的好好表现自己特长的机会。
宿豫一中：关爱促成长
近日，为切实加强留守儿童关爱工作，宿豫一中组织开展“走进图书室，共品书香屋”主题活动。
活动中，校工会负责同志与孩子们交流了春节假期学习情况，回顾了上学期的学习生活，传达了学校领导、老师的关心；接着图书管理员陈老师给孩子们发放了专门为他们准备的爱心图书卡，可以优先借阅、延长借阅时间，还讲解了图书保管借阅的相关知识，带领他们深入参观了学校阅览室。
一直以来，宿豫一中一直重视留守儿童关爱工作，春节前认真开展了“一封家书”活动，下一阶段，学校将更加关注留守儿童的成长，通过各部门配合，推动工作深入开展。（蔡亮）
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