【学习小组按】
今天，，向中国政法大学民商经济法学院1502班团员青年致以节日的问候，对同学们立志“不忘初心，用一生来践行跟党走的理想追求”予以充分肯定，勉励他们坚定信仰、砥砺品德，珍惜时光、勤奋学习，努力成长为有理想、有本领、，为法治中国建设、为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。
青年人与国家前途、民族希望联系起来，在各种场合，他说的最多的就是“青年最富有朝气、最富有梦想”“青年是祖国的未来、民族的希望”。 ，从延安插队到高校求学，从机关工作到基层锻炼……我们能从中感受到成长的力量。
，希望给青年人一些启发。
【理想信念：指引人生方向，决定事业成败】
1969年1月，，开始了知青生涯，从那开始，，最终找到了自己的人生方向。多年后回忆那段岁月时，他坦言：“这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
关于理想信念，
①马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。
②广大青年既是追梦者，也是圆梦人。
③“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。
④实现我们的发展目标，实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信，“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。
⑤“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。
⑥不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。
【责任：生逢其时，也重任在肩】
。2013年12月，，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”
关于青年责任，
①广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。
②要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。
③“国势之强由于人，人材之成出于学。，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。
④这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。
⑤青年兴则国家兴，青年强则国家强。
⑥“士不可以不弘毅，任重而道远。”国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
⑦实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。
【奋斗：青春是用来奋斗的】
奋斗，是青春最厚重的底色。开荒、种地、铡草、放养、拉煤、打坝、挑粪……对大多数年轻人来说，这早已是陌生的活计，，这是他的日常劳作。“青春是用来奋斗的”。。
关于青年奋斗，
①幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。
②“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。
③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。
④要牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。
⑤现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
⑥行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。
⑦“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。
【学习：像海绵汲水一样汲取知识】
“从来没有放弃读书和思考”，这是梁家河的乡亲们对这位年轻知青的评价。：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。、一种工作责任、一种精神追求。
关于青年学习，
①“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。，既要有高尚品德，又要有真才实学。
②“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。
③“学如，才如箭镞。”说的是学问的根基好比，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。
④“人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。
⑤青年要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，又要行万里路。
⑥“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。
⑦青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。
⑧既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。
⑨广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”
【品格：育人的根本在于立德】
青年的人生之路很长，心中有阳光，脚下才有力量。，我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向。
关于青年品格，
①“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。
②要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。
③“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。
④国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”
⑤这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”
⑥“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。
⑦从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”。
⑧广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己。
【师德：吐辞为经、举足为法】
，“人生的扣子从一开始就要扣好”，“扣好”的一个关键是学校和老师。 “一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？，广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。
关于教师德行，
①“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。
②“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我体会，这样的大师，既是学问之师，又是品行之师。
③“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
④师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐。
⑤教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
（资料来源：2013年5月4日，；
2014年5月4日，；
2014年9月9日，；
2015年7月，；
2016年4月26日，、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话；
2017年5月4日，；
2018年5月2日，。）